Lavinamieji Žaidimai Autizmo Spektro Sutrikimų Turintiems Vaikams: Ugdymas per Žaidimą

Autizmas yra neurodevelopmentinis sutrikimas, kuris veikia žmonių socialinį bendravimą, elgesį, interesus ir kartais motoriką. Todėl renkantis žaislus ir lavinamąsias priemones vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASS), būtina atsižvelgti į specifinius jų poreikius. Žaidimai yra puikus būdas mokytis naujų įgūdžių, pritaikius tinkamas žaidimo priemones skatiname vaiko protinę veiklą, kalbos įgūdžius, kūrybingumą, socialinę raidą ir atskleidžiame jų vidinį potencialą.

Edukacinių priemonių reikšmė autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų ugdymui

Ugdymo priemonės autistams yra specialiai pritaikytos priemonės, skirtos vaikams ir suaugusiesiems, turintiems autizmo spektro sutrikimų (ASS), lavinti socialinius, komunikacinius ir pažintinius įgūdžius. Šios priemonės padeda greičiau suvokti užduotį, ją atlikti. Šios priemonės skirtos tiek sudėtingoms užduotims, tiek kognityvinėms funkcijoms lavinti. Žaislai autistams ir vaikams su specialiais poreikiais kuriami atsižvelgiant į individualius vaikų gebėjimus, poreikius ir pomėgius.

Individualaus požiūrio svarba renkantis ugdymo priemones

Svarbu pabrėžti, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, todėl tinkamiausios priemonės parenkamos stebint vaiko reakcijas, interesus ir stiprybes. Labai svarbu prisiminti, kad autizmas yra spektras, todėl tai, kas tinka vienam vaikui, gali būti netinkama kitam. Renkantis žaislus ir lavinamąsias priemones, būtina atsižvelgti į kiekvieno vaiko unikalius poreikius, pomėgius ir gebėjimus.

Pagrindinės ugdymo sritys ir žaidimų tipai

Lavinamieji žaidimai ir priemonės autizmo spektro sutrikimų turintiems vaikams padeda vystyti įvairias gebėjimų sritis, nuo sensorinių pojūčių iki socialinės interakcijos:

• Sensoriniai ir raminamieji žaislai: jie padeda mažinti stresą, stiprinti saugumo jausmą, gerinti savireguliaciją ir ugdyti gebėjimą susidoroti su kasdieniais iššūkiais.
• Kalbos ir komunikacijos priemonės: skatina kalbos, žodyno, tarimo ir garsų suvokimo lavinimą.
• Smulkiosios ir stambiosios motorikos ugdymas: gerina rankų ir akių koordinaciją, padeda vystyti fizinius įgūdžius.
• Socialinių įgūdžių ir dėmesio lavinimas: skatina sąveiką su kitais, ugdo gebėjimą susikaupti ir sutelkti dėmesį.
• Kognityvinių funkcijų tobulinimas: lavina atmintį, problemų sprendimo įgūdžius ir kūrybiškumą.

Štai keletas konkrečių žaidimų tipų ir jų naudos apibendrinimas:

Konkretūs lavinamųjų žaidimų pavyzdžiai

1. Dėmesio ir koncentracijos lavinimas

Norint, kad vaikas mokytųsi, kad mokėtų ir galėtų žaisti pats, su kitais vaikais ar suaugusiais - jis turi mokėti bent kurį laiką susikaupti ir sukoncentruoti dėmesį į užduotį.

• Raidžių pabraukimas tekste: Duokite vaikui tekstą (net jei vaikas dar nemoka skaityti) ir parodykite, kurią raidę reikia pabraukti. Jei vaiko dėmesys dar nėra pakankamai išvystytas, tai nupieškite (atspausdinkite) raidę, kurią jam reikia pabraukti ant atskiro lapo, ir padėkite lapelį su raide prieš vaiką. Paaiškinkite, kad peržiūrėti reikia kiekvieną eilutę. Po to pakeiskite ar pasunkinkite užduotį. Trimečiams tiks 2 - 3 sakiniai stambiomis raidėmis. Kuo geriau su užduotimi susidoroja mažylis, tuo daugiau žodžių papildo tekstą.
• Vienodų daiktų poravimas: Žaidimui prireiks kelių skirtingų daiktų vienodų porų. Padėkite prieš vaiką sumaišytas į vieną krūvelę pasirinktas daiktų poras ir duokite vaikui užduotį suporuoti vienodus daiktus. Jei tai kojinės, vaikui teks suporuoti vienodas kojines. Jei tai juostelės, vadinasi, jam teks parinkti poras vienodo ilgio juostelių. Trimečiams pakaks 3 - 5 skirtingų daiktų porų. Jei žaidime dalyvauja keli vaikai, galima kiekvienam vaikui duoti savo komplektą daiktų. Pastaba: šie žaidimai padeda lavinti vaiko koncentraciją, rūšiavimo ir dėmesio sutelkimo įgūdžius.
• Figūrėlių rūšiavimas: Išmėtykite ant grindų įvairiaspalves kartonų figūrėles ir paprašykite vaiko surinkti kurį nors vieną vaisių ar daržovę. Jei vaikai keli, kiekvienam duodama sava užduotis. Šiuo atveju iškirptų vaisių ir daržovių „rūšių” kiekis turi atitikti vaikų skaičių. Jei vaikų daug, paskirstykite juos komandomis. Tegu jie rungtyniauja, kuri komanda surinks savo derlių greičiau. Pastaba: šie žaidimai padeda lavinti vaiko koncentraciją, rūšiavimo ir dėmesio sutelkimo įgūdžius.

2. Taktilinių pojūčių ir smulkiosios motorikos lavinimas

Smulkiosios motorikos įgūdžiai yra gyvybiškai svarbūs kasdieniam gyvenimui, o taktilinės priemonės padeda vaikams geriau suvokti aplinką.

• „Stebuklingas maišelis“: Žaidimui prireiks nepermatomo maišelio su raišteliu ir kelių skirtingų daiktelių: žaislų, konstruktoriaus detalių, kubelių ir t.t.. Dėkite į maišelį visus žaidimui pasirinktus daiktus, užtempkite raištelį taip, kad liktų nedidelis tarpelis, į kurį vaikas galėtų įkišti ranką. Paprašykite vaiko iš maišelio traukti būtent tuos daiktus, kuriuos jūs įvardijate. Kuo daugiau daiktų maišelyje, tuo sudėtingesnis žaidimas.
• Taktilinės lentelės: Žaidimui prireiks kelių medžiaginių gabalėlių. Juos galima pasigaminti savarankiškai. Paimkite kelis nedidelius vienodus medžio gabalėlius ir ant kiekvieno jų padarykite skirtingus paviršius. Svarbiausia, kad čiupinėjant jie skirtųsi vienas nuo kito. Jei neturite galimybės nusipirkti arba pasigaminti taktilines lenteles, gali padaryti paprasčiau. Paimti vienodas vaikiško konstruktoriaus detales (geriau medinio, tačiau galima ir plastmasinį) ir apvynioti jas skirtingomis medžiagomis. Žaidimo metu duokite vaikui vieną taktilinę lentelę į ranką ir pasiūlykite jam atidžiai apčiupinėti. Paimkite tą gabaliuką atgal, paprašykite vaiko nusisukti ir paslėpkite lentelę po nosine kartu su kitomis kaladėlėmis. Trimečiams patartina naudoti ne daugiau kaip 3 - 5 kubelius, palaipsniui jų kiekį galima didinti. Pastaba: šio tipo žaidimai padeda lavinti ne tik dėmesingumą, bet ir taktilinius pojūčius.

• Karoliukų vėrimas pagal schemą: Duokite vaikui užduotį suverti karoliukus pagal atitinkamą schemą: pirmiausią mėlyną, po to žalią, kvadratinę, po to apvalią, raudoną po to geltoną. Kuo jaunesnis vaikas, tuo paprastesnė turėtų būti schema. Su laiku ar vyresniems vaikams užduotį galima sunkinti: 2 apvalūs raudoni karoliukai, 3 geltoni trikampiniai karoliukai, 1 mėlynas kvadratinis.
• Bokštų statymas: Paprašykite vaiko pastatyti kelis bokštus: vieną mėlyną, vieną raudoną, o trečią - geltonai žalią. Jei vaikas moka skaičiuoti, galima paprašyti jo pastatyti vieną bokštą iš vieno raudono kubelio ir dviejų mėlynų, o kitą bokštą iš dviejų žalių ir trijų geltonų kubelių. Užduotį galima pateikti žodžiu, o galima nupiešti schemą ir paprašyti vaiko pastatyti bokštą pagal ją. Jei žaidžia keli vaikai, galima kiekvienam jų duoti po savo schemą, svarbiausia stebėti, kad visiems užtektų kubelių.

3. Atminties ir socialinių įgūdžių stiprinimas

Šie žaidimai padeda vystyti gebėjimą bendrauti, suprasti ir prisiminti informaciją.

• „Ieškok ir surask“: Pasirinkite bet kokį ne patį didžiausią žaislą ir paslėpkite jį. Po to papasakokite vaikui, ką Jūs paslėpėte ir pasiūlykite vaikui surasti paslėptą žaislą vadovaujantis Jūsų nuorodomis. Nuorodų pavyzdžiai: už mėlyno, už geltono, po kvadratiniu, po apvaliu, ant medinio ir t.t. Kai vaikas ras žaislą, jis tampa vedančiuoju ir slepia žaislą, o Jūs ieškote jo vadovaudamiesi vaiko nuorodomis. Šį žaidimą galima žaisti ir viduje, ir lauke. Pastaba: šio tipo „Ieškok ir surask” žaidimai lavina dėmesį, pastabumą ir vaiko atmintį. Juos galima žaisti vaikų švenčių metu.

• Daiktų atnešimas pagal komandą: Paprašykite vaikų paieškoti ir atnešti Jums konkrečius daiktus. Jei žaidimas vyksta namuose, galima paprašyti vaiko atnešti kubelį, lėlę, knygutę ir pieštuką. Lauke galima paprašyti vaikų atnešti šakeles, lapelius, akmenukus. Trimečiams galima duoti užduotį atnešti tik tris daiktus, o kai jie išmoks gerai susidoroti su užduotimi, palaipsniui didinkite daiktų skaičių.
• Komandų vykdymas: Pasiūlykite vaikui sustingti, atidžiai Jūsų paklausyti ir atlikti užduotis tokia tvarka, kokia jis jas išgirs. Duokite jam, pavyzdžiui, tokias užduotis: suploti delnais, treptelti koja ir apsisukti; arba paimti lėlę, sušukuoti ją, paguldyti ant stalo, o po to atnešti mašinėlę. Šį žaidimą geriau žaisti, kai kambaryje išmėtyta skirtingų žaislų.
• „Laikas...“ žaidimai: Susitarkite su vaiku, kad jis gavęs Jūsų komandą ims rinkti ir nešti Jums žaislus. „Laikas kubeliams” - sakote Jūs. Vaikas turi imti rinkti kubelius. „Laikas pieštukams” - vaikas atranda ir atneša Jums pieštukus. „Laikas meškučiui” - vaikas atneša meškiuką. Šį žaidimą geriau žaisti lauke. Pasivaikščiojimo metu susitarkite su mažyliu, kad Jūs ieškosite skirtingų daiktų pagal komandą. „Laikas raudonoms mašinoms” - imate ieškoti ir rodyti raudonus automobilius. „Laikas akmenukams” - ieškote akmenukų. „Laikas mėlynoms mašinoms” - ieškote mėlynų mašinų. „Laikas medžiams” - ieškote ir rodote visus medžius, kurie yra aplinkui. Komandas galima kartoti. Visus atrastus objektus galima suskaičiuoti.
• Piešimas pagal komandą: Susitarkite su vaiku, kad gavęs Jūsų komandą jis ims piešti skirtingas figūras. Duokite jam popierių, pieštukus ir pradėkite. „Laikas apskritimams” - vaikas paišo apskritimus. „Laikas kvadratams” - mažylis piešia kvadratus. „Laikas trikampiams” - ima piešti trikampius.
• Žaidimas žodžiais: Pasiūlykite vaikui žaidimą su žodžiais. Jam reikia paeiliui sakyti vieną gyvūną ir vieną augalą. Pavyzdžiui: dramblys, ramunė, lapė, medis, katė, žolė. Palaipsniui žaidimą galima sunkinti ir siūlyti vaikui paeiliui vardinti du gyvūnus ir du augalus. Pavyzdžiui: šuo, gaidys, krūmas, rožė, lapė, vilkas, beržas, pušis, kiškis, meška ir t.t. Po to pasiūlykite vaikui paeiliui vardinti, pavyzdžiui, vienas baldas, du indai. Toliau žaidimas dar labiau sunkinamas: reikia įvardyti vieną augalą, du baldus, tris gyvūnus. Šį žaidimą galima žaisti su vaikų grupe. Tokiu atveju, kiekvienas vaikas paeiliui turi pasakyti vieną žodį ir sekti, kad būtų laikomasi teisingos žodžių sekos.
• Ritmo žaidimai: Pasiūlykite vaikui paeiliui du kartus treptelti koja, du kartus paploti ir neišsimušti iš ritmo kelias minutes. Jei žaidžia keli vaikai, jie stoja ratu ir daro užduotis visi kartu.
• „Lėlių teatras“: Žaidimui prireiks lėlių ir skirtingų žaislų (indelių, baldų, mašinėlių). Šiam žaidimui labai tiks maži žaisliukai ir šokoladinių kiaušinių. Sukurkite ant grindų ar stalo lėlių sceną, sustatykite žaislus taip, kad gautumėte teatro vaidinimo sceną. Kas nors sėdi ant kėdės, kas nors stovi, kas nors miega lovoje. Pasiūlykite vaikui atidžiai apžiūrėti sceną, aptarkite, kuo žaislai „užsiima”. Liesti rankomis nieko negalima. Po to paprašykite vaiko nusisukti arba išeiti iš kambario kuriam laikui. Sukeiskite vietomis žaisliukus ar ką nors pakeiskite scenoje. Pakvieskite vaiką į kitą veiksmą ir paprašykite atspėti, kas pasikeitė. Jei vaikui sunku, jam galima duoti užuominas. Kuo mažesnis vaikas, tuo paprastesnė turi būti „teatro scena”. Pradžiai paimkite 2-3 lėles personažus ir pakeiskite 1-2 detales „scenoje”.
• „Parduotuvė“: Pasitelkę žaislus kartu su vaiku sukurkite prekybos centro modelį: ant grindų ar stalo sudėkite viską, ką planuojate pardavinėti savo parduotuvėje. Pasiūlykite vaikui nueiti kur nors naujų pirkinių ir kol jis nusisukęs, paimkite ką nors iš „parduotuvės”. Kai vaikas grįš į parduotuvę, pasakykite: „Į parduotuvę atėjo pirkėjai. Kuo jaunesnis vaikas, tuo mažiau turi būti prekių. Pradėti galima nuo 3 - 4-ir palaipsniui didinkite jų skaičių iki 7 - 8.
• „Žvejai“: Pasiūlykite vaikams tapti žvejais. Kad „pagautų žuvį”, vaikams reikia tiksliai pakartoti vedančiojo judesius. Jūs pradedate žaidimą: imituojate žvejų judesius: užmetate meškerę, pakertate žuvį, traukiate tinklą, išimate žuvį, tikrinate, kiek žuvų kibire. Vaikai turi tiksliai pakartoti paskui Jus visus judesius. Judesius galima įgarsinti (įvardyti). Po to vedančiuoju tampa vaikas, ir visi kartoja judesius paskui jį. Kad pasunkintumėte užduotį, galima susitarti, kad vedantysis galima painioti vaikus žodžiais. T.y., įvardyti vieną veiksmą, o daryti kitą.
• „Svetingas šeimininkas“: Pasiūlykite vaikui pažaisti svetingą šeimininką. Pas jį į namus ateis skirtingi svečiai ir kiekvieną svečią jis turi sutikti skirtingai. Pavyzdžiui, jei ateis laputė, jai reikia pasakyti: „Labas, kūmute”. Jei ateis meška, jis turi sakyti: „Užeik, Pūkuotuk”. Paaiškinkite mažyliui, kad kiekvienas svečias, kai ateina, beldžia skirtingai. Vaikui pagal beldimą reiks suprasti, kas atėjo, ir sutikti svečią atitinkama fraze. Pademonstruokite, kaip bels kiekvienas svečias. Pavyzdžiui, laputė lengvai barbena pirštukais, meškinas beldžia kumščiu, zuikutis beldžia delniuku. Pastatykite vaikui „namą”, pavyzdžiui, apstatykite jį kėdėmis, arba paprasčiausiai nustatykite ribas kubeliais ir imkitės žaidimais. Vaikas „sėdi namuose”, suaugęs iš išorės vaidina skirtingus svečius: kai beldžia kaip lapė, vaikas turi pasisveikinti su lape atitinkamai; kai beldžia kaip zuikis, vaikas pasitinka jį atitinkama fraze ir t.t. Kuo vyresnis vaikas, tuo daugiau įvairiausių svečių pas jį gali ateiti (pas penkiametį iki septynių).

Sensorinės priemonės ir antistresiniai žaislai

Sensorinės priemonės autistams padeda palengvinti mokymąsi, gerinti dėmesio sutelkimą, emocinę savireguliaciją ir jutiminės informacijos apdorojimą. Sensorinės priemonės yra itin svarbūs vaikams, turintiems autizmą, nes jie dažnai patiria sunkumų reguliuojant jutiminę informaciją. Šie žaislai padeda vaikams susikoncentruoti, nusiraminti ir lavinti jutimus. Populiarūs sensoriniai žaislai yra kamuoliai su smaigaliais, vandens gyvatėlės, „fidget“ suktukai ir įvairūs kramtomi žaislai.

Antistresiniai žaislai, taip pat žinomi kaip „antistress toys,” yra specialiai sukurti žaislai, kurie padeda žmonėms sumažinti stresą, nerimą ir įtamą. Antistresiniai žaislai yra puiki priemonė sumažinti stresą ir rasti atsipalaidavimo momentą. Jų manipuliavimas gali padėti sumažinti įtampą, pagerinti nuotaiką ir sumažinti nerimo jausmą. Antistresiniai žaislai taip pat gali padėti pagerinti susijaudinimo ir koncentracijos gebėjimus. Antistresiniai žaislai taip pat gali būti naudingi žmonėms su autizmo spektro sutrikimais. Antistresiniai žaislai yra vertingas įrankis žmonėms, siekiantiems sumažinti stresą ir nerimą. Jie padeda rasti atsipalaidavimo momentus, pagerina koncentraciją ir gali būti ypač naudingi tiems, kuriems reikia pagalbos susidoroti su įvairiomis gyvenimo situacijomis.

Technologijų ir skaitmeninių priemonių vaidmuo

Technologijos gali būti puikus įrankis vaikams su autizmo spektro sutrikimu. Yra sukurta daugybė programėlių ir skaitmeninių žaidimų, kurie padeda lavinti socialinius, komunikacinius ir kognityvinius įgūdžius. Šnekančios kortelės, muzikos grotuvai ir žaislai - kalbos, mąstymo ir savarankiškumo lavinimui per žaidimą. Šnekančios kortelės - tai lietuviškai įgarsintos edukacinės priemonės, padedančios vaikams lavinti kalbą, žodyną, tarimą ir garsų suvokimą. Įstatę kortelę į skaitytuvą, vaikai išgirsta žodį, kuris susiejamas su paveikslėliu - tai skatina supratimą ir įsiminimą. Šios priemonės padeda vaikui praleisti kokybišką laiką be ekranų, klausantis ir veikiant.

Ugdymo priemonių pasirinkimas ir įsigijimas

Edukacinės priemonės skirtos vaikams ir suaugusiems, taktilinės skaičių, raidžių lentelės dėlionės, skaičiuoklės ir kiti edukaciniai žaidimai. Pas mus rasite daug edukacinių žaidimų intelekto, motorinių ir emocinių gebėjimų lavinimui skirtų įvairaus amžiaus grupių vaikams. Ugdymo priemonės autistams dažnai derinamos su lavinamaisiais žaislais pagal vaiko amžių, siekiant palaikyti nuoseklią raidą ir pritaikyti veiklas individualiems gebėjimams. Vaikui augant, ugdymo procese dažnai naudojami lavinamieji žaislai nuo 2 metų ir lavinamieji žaislai nuo 3 metų, padedantys stiprinti dėmesio sutelkimą, motoriką ir pažintinius gebėjimus.

Montessori lavinamosios kortelės - tai išskirtinės edukacinės kortelės vaikams, skirtos skaitymo, emocinės raiškos, skaičiavimo, formų atpažinimui, gyvūnų ir augalų pažinimui bei kitų įgūdžių lavinimui. Šios kortelės vaikams tinka tiek individualiam mokymuisi, tiek naudojimui ugdymo įstaigose - darželiuose, mokyklose, logopedinėse pamokose. Skilsas (anksčiau Yes For Skills) siūlo magnetines lentas ir magnetukus, kurie lavina vaikų smulkiąją motoriką, vaizduotę ir kūrybiškumą. Kurdami magnetukų kompozicijas vaikai mokosi skaičiuoti, rūšiuoti, atpažinti spalvas ir objektus. Skilsas.lt - tai el. parduotuvė, siūlanti lietuviškai įgarsintas lavinamąsias priemones vaikams ir šeimai. Skilsas - tai buvęs Yes For Skills, tik su trumpesniu, aiškesniu pavadinimu.

Eduko.lt el. parduotuvėje rasite platų specialiųjų poreikių žaislų pasirinkimą darželiams, mokykloms ir tėvams - gera kaina ir greitas pristatymas. Ugdymo priemonių autistams užsakymai išsiunčiami per 1 - 3 darbo dienas, dažniausiai kitą darbo dieną po užsakymo pateikimo. Ugdymo priemones autistams pirkėjas gali grąžinti per 7 darbo dienas nuo prekės gavimo, atsisakydamas pirkimo sutarties ir raštu arba el. Grąžinamos tik nenaudotos, nepažeistos ugdymo priemonės autistams, esančios originalioje pakuotėje, kurių išvaizda iš esmės nepasikeitė.

tags: #lavinamieji #zaidimai #autistams

• Pirmųjų dienų lavinimas ir pramogos
• Išsamus vežimėlių vadovas
• Viskas, ką turėtumėte žinoti apie skatinamuosius priemones naujagimiams
• animacinis nuotykis visai šeimai
• patarimai, kaip palengvinti tėvystę