Kiekvienas vaikų darželis siekia suteikti kokybišką ugdymą, nuolat tobulinti pedagogų kompetencijas ir dalintis gerąja patirtimi. Šalies ikimokyklinio ugdymo įstaigos aktyviai bendradarbiauja tarpusavyje, siekdamos efektyvesnio ugdymo proceso ir geresnių rezultatų vaikams.
Nuo 2007 m. tęsiasi šalies lopšelių darželių, kuriuos sieja bendras vardas „Žilvitis“, bendradarbiavimas. Ši ilgametė tradicija leidžia įstaigoms nuolat keistis žiniomis ir idėjomis bei stiprinti profesinę bendruomenę.

Kiekvienais metais lankomės vis kitame mieste, aplankome „Žilvičio“ darželį. Tokie vizitai suteikia galimybę tiesiogiai susipažinti su kolegų darbo specifika, jų aplinka ir diegiamomis inovacijomis.
Susitikimų metu dalijamės savo patirtimi, džiaugsmais, lūkesčiais ir sunkumais. Tai yra esminė bendradarbiavimo dalis, padedanti spręsti iškylančias problemas, atrasti naujų ugdymo metodų ir palaikyti vieniems kitus profesiniame kelyje.
Profesinis tobulėjimas yra neatsiejama pedagogų veiklos dalis. Metodinės-praktinės konferencijos tampa puikia platforma dalintis sukaupta patirtimi, aptarti aktualias temas ir ieškoti efektyviausių sprendimų.
Šiais metais spalio 13 d. darželio švietimo pagalbos specialistai dalyvavo respublikinėje „Žilvičių“ ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodinėje-praktinėje konferencijoje „Įtraukiojo ugdymo bendrystė. Geroji praktika ir patirtis“ Kauno rajono Karmėlavos lopšelyje-darželyje „Žilvitis“. Ši konferencija pabrėžė įtraukiojo ugdymo svarbą ir leido specialistams susipažinti su naujausiomis praktikomis, skirtomis kiekvieno vaiko individualiems poreikiams tenkinti.

Be gyvų susitikimų, sparčiai populiarėja ir nuotolinės konferencijos, kurios leidžia apjungti didesnį dalyvių skaičių, nepriklausomai nuo geografinės padėties ir užtikrinti informacijos sklaidą platesniam ratui pedagogų.
Spalio 26 d. Vilniaus lopšelis-darželis organizavo visų bendradarbiaujančių įstaigų mokytojams metodinę praktinę konferenciją nuotoliniu būdu šia tema. Tai liudija apie nuolatinį pedagogų siekį tobulėti, prisitaikyti prie šiuolaikinių galimybių ir dalintis žiniomis virtualioje erdvėje.