Kovas Lietuvoje jau vienuoliktus metus skelbiamas sąmoningumo didinimo mėnesiu „BE PATYČIŲ“. Ši iniciatyva skatina ugdymo įstaigas skirti daugiau dėmesio vaikų bendravimo kultūrai, aptarti, koks elgesys yra įžeidus, skaudinantis kitą, ir mokyti vaikus, ką daryti, kai kiti elgiasi netinkamai. Pagrindinis tokios veiklos tikslas - ugdyti pozityvius vaikų bendravimo ir problemų sprendimų gebėjimus, užkirsti kelią priekabiavimui bei patyčioms, gerinti bendrą emocinę vaiko savijautą ir skatinti pagarbius bei draugiškus santykius.
Veiklos organizavimo kryptys ir tikslai
Įgyvendinant „Savaitės be patyčių“ planą, svarbu ne tik reaguoti į jau įvykusius konfliktus, bet ir nuosekliai ugdyti emocinį intelektą. Vaikai mokosi pozityvaus bendravimo įgūdžių: išklausyti, paklausti, kalbėti ir pasidžiaugti vieni kitais. Nors tyrimai rodo, kad Lietuvoje patyčių mastas mažėja, prevencinis darbas išlieka itin svarbus.
Štai keletas idėjų ir veiklų, kurias galima įgyvendinti ikimokyklinio ugdymo įstaigose:
- Ryto ratas „Be patyčių“ tematika: diskusijos apie tai, kas yra patyčios, kaip jas atpažinti ir kaip jaučiasi vaikas, turintis tikrų draugų.
- Kolektyvinis darbas „Draugystės knyga“: klasės draugystės dienoraštis, kuriame vaikai metai po metų gali aprašyti, nupiešti ar nufotografuoti klasės augimą draugystėje.
- Emocijų pažinimo veiklos: pokalbiai apie tai, kas vaikus džiugina, o kas liūdina, bei diskusijos apie empatiją ir norą padėti šalia esančiam.
- Pagalbos tinklo kūrimas: užduotis ant popierinės rankytės pirštų užrašyti asmenis, į kuriuos vaikas gali kreiptis pagalbos namuose ir darželyje.
- Muzikos terapijos diena „Muzika gali man padėti“: kūrybinė veikla, padedanti išreikšti emocijas be žodžių.
Kaip kalbėti su vaikais apie patyčias?
Svarbu aiškiai atskirti erzinimąsi nuo patyčių ir užakcentuoti, kad tėvų ar pedagogų drausminimas nėra patyčios. Edukaciniai filmukai vaikams yra puiki priemonė siūlyti įvairius būdus, kaip sustoti ir nepasityčioti, o kilusias ūmias emocijas, pavyzdžiui, pyktį ar nusivylimą, išreikšti konstruktyviai.
Svarbūs patarimai pedagogams ir tėvams
Neretai kalbėdami apie patyčių prevenciją, didelį dėmesį skiriame tam, ką daryti susidūrus su patyčiomis, vis daugiau akcentuojamas svarbus stebėtojų vaidmuo. Visgi svarbu nepamiršti ir patyčių iniciatorių, skatinant juos pakeisti savo elgesį. Kilus stipriai emocijai, svarbu laiku sustoti: padeda dėmesio nukreipimas į kitą veiklą, susikoncentravimas į savo kvėpavimą ar savirefleksija - iš kur kilo toks pyktis ir ar tikrai verta jį išlieti ant kito.
| Veiklos tipas | Tikslas |
|---|---|
| Ryto ratas | Atpažinti patyčias ir ugdyti empatiją |
| Draugystės knyga | Įamžinti klasės bendrystę ir augimą |
| Pagalbos rankytė | Išmokyti vaikus ieškoti pagalbos |
Visos ugdymo įstaigos kviečiamos prisijungti prie šios iniciatyvos, dalintis gražiausiomis savo veiklos akimirkomis ir kartu kurti saugesnę aplinką kiekvienam vaikui. Tik nuoseklus darbas, diskusijos ir rodomas pavyzdys padeda keisti bendravimo kultūrą į gerąją pusę.