Ikimokyklinio ugdymo vaikų pasiekimų aprašas: principai ir ugdymo kryptys

Ikimokyklinio ugdymo gairės parengtos vadovaujantis svarbiausiais ikimokyklinio ugdymo principais, užtikrinančiais ugdymo(si) kryptingumą, integralumą, veiksmingas ugdomąsias sąveikas ir ugdymo(si) kokybę. Šiame procese itin svarbus ugdymo(si) ir priežiūros vienovės principas: kiekviena suplanuota ir nesuplanuota sąveika bei kasdienė rutina yra ugdanti, turtinanti vaiko patirtį.

Svarbiausi ugdymo principai apima vaiko raidos ir ugdymo(si) dermę, žaismę, sociokultūrinį kryptingumą, integralumą, įtrauktį, kontekstualumą, vaiko ir mokytojo bendrą veikimą, lėtąjį ugdymąsi bei reflektyvųjį ugdymąsi. Mokytojas drauge su vaiku emocijomis ir veiksmais atspindi vaiko veikimo patirtis, o su vaikais drauge pagal jų gebėjimus apmąstomos vaikų emocijos, veiklos ir jų rezultatai, numatomas tolesnis veikimas.

Gairėse rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys, kurios yra ikidalykinės, orientuotos į Programoje numatytų vaikų pasiekimų plėtotę ir apima vaikų ugdymo(si) turinį bei veiklas:

• „Mūsų sveikata ir gerovė“
• „Aš ir bendruomenė“
• „Aš kalbų pasaulyje“
• „Tyrinėju ir pažįstu aplinką“
• „Kuriu ir išreiškiu“

Ikimokyklinio ugdymo rezultatai yra vaikų raidos ir ugdymosi procese nuosekliai įgyjami bei plėtojami jų pasiekimai: vertybinės nuostatos, žinios bei supratimas ir gebėjimai. Ugdymosi pasiekimai suskirstyti į 18 pasiekimų sričių, kurių visuma laiduoja optimalią visų vaiko potencinių galių ūgtį.

Ugdymo(si) aplinkos modeliavimas: kontekstų kūrimas

Kuriant ar atnaujinant Programą, aktuali nauja ugdymo(si) aplinkos modeliavimo kryptis - vaikų ugdymo(si) kontekstų kūrimas. Kuriant ugdymo(si) kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, dėmesį patraukianti, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira, estetiškai patraukli aplinka. Kontekstai skatina autentiškus vaikų sumanymus, palaiko ilgalaikį domėjimąsi ir gilina supratimą.

Pagrindiniai ugdymo kontekstų tipai

Kiekvienas kontekstas atliepia skirtingus vaiko poreikius ir skatina įvairiapusį vystymąsi:

• Žaismės kontekstas: palaiko kasdienių veiklų žaismingumą, kuriant džiaugsmo bei nuostabos tyrinėjant, išbandant, eksperimentuojant.
• Judraus patirtinio ugdymosi kontekstas: skatina vaikų judėjimo džiaugsmą ir kasdienį judrumą, didina judraus mokymosi galimybes.
• Kultūrinių dialogų kontekstas: padeda kiekvienam kurti savo individualų tapatumą, dalyvaujant tiek vaikų subkultūros, tiek artimiausios ir tolimesnių aplinkų kultūrų kūrime.
• Kalbų įvairovės kontekstas: kuria palankias sąlygas plėtotis skirtingiems vaikų komunikavimo būdams ir teigiamoms nuostatoms kalbų atžvilgiu.
• Tyrinėjimo ir gilaus mokymosi kontekstas: atliepia prigimtinį vaikų smalsumą ir įtraukia į aplinkos tyrinėjimą.

Sveikatos ir gerovės ugdymas

Sritis „Mūsų sveikata ir gerovė“ yra esminė vaiko visuminio ugdymosi dalis. Vaikai mokosi vertybinės nuostatos domėtis tuo, kas padeda augti sveikam ir saugiam. Svarbiausi esminiai gebėjimai apima mitybos įgūdžius, asmens higieną ir saugų elgesį.

Vaikų ugdymas(is) vyksta mokyklos vidaus ir lauko aplinkose, taip pat aplinkose už mokyklos ribų - parkuose, muziejuose ar gamtos objektuose. Svarbiausia - nuolatinis dialogas tarp mokytojo, vaiko ir šeimos, užtikrinant ugdymo tęstinumą ir dermę bei kuriant susitelkusią, kartu besimokančią bendruomenę.

tags: #ikimokyklinio #ugdymo #vaiku #pasiekimu #aprasas

• „Philips Avent“ pientraukio naudojimo instrukcija
• Sužinokite daugiau apie sauskelnes suaugusiems ir jų teikiamą komfortą
• Kaip prižiūrėti augintinių dantis
• Gegužės mėnesio gimtadienis: karališkas stilius ir jaukumas
• Sužinokite daugiau apie vaiko emocinę raidą ir svarbiausius ugdymo etapus