Meniu

Pedagogų veikla lopšelyje-darželyje „Gluosnis“

Lopšelis-darželis „Gluosnis“ Vilniaus miesto Viršuliškių mikrorajone veikia nuo 2016 m. rugsėjo 8 d. Įstaigoje ugdomi vaikai nuo 1,5 iki 7 metų, veikia 9 skirtingo amžiaus grupės. Jaukioje ir šiuolaikiškoje aplinkoje vaikus ugdo kompetentingi pedagogai, nuolat ieškantys naujų ugdymo formų ir metodų.

Darželyje dirba specialistai: logopedas, psichologas, socialinis pedagogas. Viena iš prioritetinių ugdymo krypčių yra vaiko emocinio intelekto ugdymas, didelis dėmesys skiriamas sportui ir sveikai gyvensenai. Vaikai turi galimybę išreikšti save įvairiuose papildomo ugdymo užsiėmimuose, susipažinti ir naudotis šiuolaikinėmis technologijomis. Pedagogai į ugdomąją veiklą integruoja interaktyvias lentas ir grindis, naudoja kompiuterius.

Didelis dėmesys skiriamas fizinės ir psichinės vaikų sveikatos puoselėjimui ir saugumui. Renginių tematika siejasi su sveikatingumu, sportu, geromis emocijomis. Įstaigoje taikomi „Reggio Emilia“ metodikos elementai: grupėse įrengtos kūrybinių tyrinėjimų erdvės su šviesos stalu ir kinetiniu smėliu, daug dėmesio skiriama tėvų dalyvavimui grupės gyvenime, eksperimentinei, tiriamajai veiklai. Rytais vaikučiai aktyviai mankštinasi, o 2 kartus per savaitę organizuojamos kūno kultūros ir meninio ugdymo veiklos.

Lopšelis-darželis „Gluosnis“ drauge su ugdytinio šeima siekia aukštos vaikų ugdymo kokybės, stengiasi įdiegti ikimokyklinio ugdymo naujoves. Intensyviai skatinamas aktyvus ugdytinių tėvų dalyvavimas darželio bendruomenės gyvenime: organizuojamos aplinkos tvarkymo akcijos „Darom Gluosnis“, tėveliai kviečiami dalyvauti įvairiuose projektuose, meninėse popietėse, parodose ir tradicinėse šventėse.

Pedagogai dalyvauja metodinio ratelio „Versmė“ renginiuose, daugelio Vilniaus miesto ugdymo įstaigų, institucijų, organizacijų konkursuose, konferencijose, edukaciniuose renginiuose, kurių metu kaupiama geroji patirtis, o vėliau ja dalijamasi įstaigoje.

Mes siekiame, kad tėvai (globėjai) būtų visaverčiai ugdymo proceso dalyviai. Su jais derinami visi ugdymo proceso, vaikų pasiekimų klausimai.

STEAM veiklos lopšelyje-darželyje „Gluosnis“

Pedagogai aktyviai integruoja STEAM (mokslo, technologijų, inžinerijos, menų, matematikos) veiklas į ugdymo procesą, siekdami skatinti vaikų smalsumą, kūrybiškumą, loginį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius.

Patirtinės STEAM veiklos

Ekskursijos ir susipažinimas su gamybos procesais: Vaikai stebėjo, kaip gaminamos pagalvės ir antklodės, susipažino su jų kūrimo procesu nuo pradžios iki pabaigos.
STEAM veiklos „Kosmoso platybėse“: Vaikai tyrinėjo planetas ir Saulės sistemą per kūrybą, eksperimentus ir konstravimą. Jie kūrė planetų modelius, eksperimentavo su dažais ir gamino raketas.
Tvari Velykinė kompozicija: Vaikai kartu su tėveliais kūrė šventinius stalo papuošimus, naudodami antrines ir gamtines žaliavas. Tai ugdė vaikų kūrybiškumą, aplinkos pažinimą ir tvarumo supratimą.
Floristinė popietė „Velykų belaukiant“: Bendruomenė kūrė šventines kompozicijas, skatinant pavasarišką nuotaiką ir grožio kūrimą.
Teatro diena: Darželio ugdytiniai tapo aktoriais ir vaidino improvizuotoje pasakoje „Ropė“.
Respublikinis virtualus STEAM projektas „Trispalvė simfonija“: Projektas buvo skirtas Lietuvos valstybingumo šventėms paminėti, ugdant vaikų pilietiškumą, kūrybiškumą ir pažintinius gebėjimus per patirtinę STEAM veiklą.
STEAM projektinė veikla „LEGO meistrai darželyje“: Vaikai skatinami kūrybiškumui, loginiam mąstymui, matematiniams gebėjimams ir bendradarbiavimui per konstravimo veiklą su LEGO kaladėlėmis.
Tarptautinis STEAM projektas „Lego eglutė“: Vaikai ugdėsi kūrybingumą, saviraišką, loginį mąstymą ir inžinerinius įgūdžius pasitelkiant LEGO kaladėles.
Eksperimentinės-tiriamųjų STEAM veiklų tema „STEAM žiema“: Vaikai tyrinėjo sniego ir ledo galimybes, atliko eksperimentus su sniegu ir ledu, ieškojo lede įšalusių gyvūnų figūrėlių.
STEAM veikla „Šaltos spalvos“: Vaikai susipažino su balta spalva, tyrinėjo ją per pojūčius ir kūrybinę veiklą.
STEAM veikla „Snaigės“: Vaikai kūrė snaiges iš ausų krapštukų ir pakavimo lazdelių, plukdė jas vandenyje, tyrinėjo gamtos reiškinius.
Respublikinė STEAM kūrybinių veiklų paroda „Spalvingu rudenėlio takeliu“: Vaikai tyrinėjo, eksperimentavo ir sprendė problemas, naudodami gamtines medžiagas, kūrė rudeninius paveikslus ir koliažus.
Tarptautinis STEAM projektas „STEAM vabalų pievelė“: Vaikai tyrinėjo gyvąją ir negyvąją gamtą, kūrė vabalus ir pievos kompozicijas iš gamtinių medžiagų.
STEAM eksperimentas „Ar porolono gabalėlis gali virsti elniu Rudolfu?“: Vaikai tyrinėjo porolono savybes ir kūrybiškai jį panaudojo.
STEAM „Matematika rudens gamtoje“: Vaikai taikė matematikos žinias (skaičiavimą, matavimą, geometrines figūras, simetriją) naudodami rudenines gamtines medžiagas.
STEAM veikla „Tiltai“: Vaikai mokėsi konstruoti tiltus, ugdėsi inžinerinius gebėjimus ir supažindino juos su konstrukcijų stabilumo principais.
STEAM veikla „Kaip vaikai ieškojo žiemos“: Vaikai tyrinėjo, laukė savo eilės ir džiaugėsi bendru atradimu, pasitelkdami interaktyvią bitę.
STEAM veikla „Kalėdiniai sausainiai“: Mažiausieji tyrinėtojai susipažino su imbierinių sausainių gamybai reikalingais produktais ir aktyviai dalyvavo procese.
STEAM veikla „Mažos rankytės - dideli atradimai“: Per paprastus veiksmus (akmenėlių rinkimas, raištelių varstymas, kaladėlių dėliojimas) ugdomi pirmieji STEAM inžinerijos pagrindai.
Ekskursija į statybinių medžiagų parduotuvę „Ermitažas“: Vaikai sužinojo apie matavimo įrankius ir išbandė juos praktiškai.
Ekskursija į saldainių fabriką „Vilniaus Pergalė“: Vaikai susipažino su fabriko istorija, gamybos etapais, mokėsi sverti, lyginti, matuoti saldainius.
STEAM veikla „Ką galime išmatuoti aplinkoje?“: Vaikai tyrinėjo matematinius veiksmus su saldumynais, mokėsi bendrauti ir bendradarbiauti.
STEAM veikla „Spalvų tyrinėjimas“: Vaikai eksperimentavo maišydami skirtingas spalvas, susipažino su pirminėmis ir antrinėmis spalvomis, tyrinėjo naudodamiesi šviesos stalu.

Šios veiklos padeda vaikams plėsti žinias apie pasaulį, ugdyti smalsumą, kūrybiškumą, gebėjimą pažinti pasaulį per patirtį ir stiprinti bendradarbiavimo įgūdžius.

Pedagogų kvalifikacijos kėlimas

Mokytoja D. Zemlerienė dalyvavo Šiaulių miesto ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo švietimo įstaigų mokytojų STEAM metodinėje dienoje „Kuriame tiltus: nuo sumanymo iki atradimo“. Renginio tikslas - dalintis ugdymo patirtimis, atrasti naujus bendradarbiavimo būdus ir stiprinti pedagogų kompetencijas kūrybiškai integruojant STEAM veiklas. Dalyviai klausė pranešimo „Tiltai lopšelyje-darželyje: kartu statome ir kuriame“, kuriame dalijosi įstaigos patirtimi, kaip įvairaus amžiaus ugdytiniai skatinami tyrinėti, kurti ir įgyvendinti kūrybines idėjas, pasitelkiant STEAM. Mokytojai dalyvavo kūrybinės inžinerijos dirbtuvėse.

2025 metų pabaigoje Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ anglų kalbos mokytoja Anastasija Salimova ir ikimokyklinio ugdymo mokytoja Jovita Rezgevičienė dalyvavo tarptautiniame Erasmus+ projekte.

Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ vadovai dalyvavo „Kokybės konkursas 2025“ apdovanojimų renginyje.