Elgesys tualete ikimokykliniame amžiuje: savitarnos įgūdžių formavimas

Straipsnyje aptariamas elgesio tualete mokymas ikimokyklinio amžiaus vaikams, ypatingą dėmesį skiriant vaikams, turintiems autizmo sindromą. Aptariami ugdymo tikslai, metodai ir svarba formuojant savitarnos įgūdžius.

Savitarnos įgūdžių formavimas ir elgesio modifikavimas

Turint vaiką, turintį autizmo sindromą, vienas iš svarbiausių ugdymo tikslų yra parengti jį savarankiškam gyvenimui, formuojant pagrindinius savitarnos įgūdžius. Formuojant savitarnos įgūdžius, siekiama išmokyti vaiką tenkinti būtinus poreikius, tokius kaip susitvarkyti tualete, praustis, valyti dantis, šukuotis, apsirengti, nusirengti ir valgyti. Svarbu, kad vaikas įgytus įgūdžius pritaikytų kasdieniame gyvenime.

Šis procesas apima vaiko elgesio modifikavimą, užtikrinant vieningus reikalavimus iš pedagogų ir tėvų pusės. Pirmiausia keliami pagrindiniai reikalavimai - vaikas turi būti saugus ir jaustis saugiai, sudaroma tinkama aplinka. Savitarnos įgūdžiai atliekami su auklėtojos pagalba: žiūrėdamas į auklėtoją, savarankiškai arba pagal žodinį nurodymą. Kiekvienu atveju vaikas stebimas, jam leidžiama veikti savarankiškai ir pajusti, kad juo pasitikima.

Privatumo sąvoka ir asmeninės ribos

Psichologams žinoma, kad gėdos jausmas, susijęs su kūniškumu, atsiranda ikimokykliniame amžiuje. Tuo metu, vaikui augant, tėvai intuityviai pajaučia, kad norėtų tualete ar vonioje duris užsidaryti ar užsirakinti. Reikia jau ir vaikui paaiškinti, kad pats metas ir jam taip daryti. Galima vaikui paprastai pasakyti: tau jau penkeri, tu jau didelis. Dabar atėjo laikas užsidaryti duris, kad galėtum atlikti savo reikalus, negalvodamas, ar kas gali įeiti.

Privatumo sąvoka apima tai, kad niekas neturi teisės lįsti prie vaiko kūno, prašyti nusirengti arba liepti žiūrėti į savo nuogą kūną. Padorumo taisyklės moko, jog savo kūno nereikia gėdintis, tačiau turėtume būti apsirengę. Be to, aiškus lytinių organų įvardinimas ir jų pažinimas padeda vaikui apsisaugoti nuo seksualinio išnaudojimo.

Bendravimo ir kalbos ugdymas

Bendravimo ir kalbos ugdymas yra glaudžiai susijęs su kalbėjimo mokymu bei elgesio modifikavimu. Vaikas mokomas įsiklausyti į verbalines ar įsižiūrėti į neverbalines komandas. Nurodymai turi būti trumpi ir konkretūs, stengiamasi užmegzti akių kontaktą. Bendravimo ir kalbos programoje numatoma: mokyti sėdėti kėdėje, kontaktuoti akimis, mėgdžioti, atlikti paprastas instrukcijas (sėsk, stok, imk, duok, valgyk, gerk ir pan.).

Praktiniai patarimai tėvams:

• Kalbėkitės periodiškai, po truputį.
• Atsakykite į vaikui kylančius klausimus, neslopinkite jo smalsumo.
• Venkite perteklinės informacijos; mažamečiams pakanka lakoniškų atsakymų.
• Neskatinkite gėdos jausmo, ugdykite privatumo supratimą.

tags: #elgesys #tualete #ikimokykliniame #amziuje

• Teorija ir praktika ikimokyklinėje atminties lavinimo srityje
• Ypatumai 32 mėnesių vaikams
• Vaiko dantų raida ir priežiūra
• Bitės Vilimaitės kūryba
• Muzikos, mokymosi ir žaidimų pasaulis vaikams