Kaip nuostabu, kad gyvename tokioje gamtinėje zonoje, kur galime stebėti, kaip keičiasi gamta visus keturis metų laikus. Tad šį kartą kviečiame drauge su vaikais prisiminti ir drauge aptarti, kuo skiriasi metų laikai ir kokių paslapčių galime sužinoti, besikeičiant aplinkai.
Siekdami pagerinti ugdymo kokybę, mokytojai organizuoja integruotas veiklas, kuriose dalyvauja ne tik vaikai, bet ir jų tėveliai. Vasario 29 d. ikimokyklinio ugdymo „Kiškučiai“ grupėje vyko integruota, atvira, projekto „Vaiko kelias į gražią kalbą“ veikla. Šią veiklą organizavo vyresnioji ikimokyklinio ugdymo mokytoja L. Šarpanova, ikimokyklinio ugdymo mokytoja S. Žemaitė, vyresnioji logopedė V. Pleikienė ir vyresnioji socialinė pedagogė R. Bujienė. Į integruotą, atvirą projekto veiklą buvo pakviesti ugdytinių tėveliai, kurie kartu su vaikučiais dalyvavo veikloje, siekiant sudaryti palankias sąlygas ankstyvajam kalbos ugdymui.

Organizuojant priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymą, įtraukiojo ugdymo kontekste svarbus mokytojų bei pagalbos mokiniui specialistų bendradarbiavimas. Tuo tikslu lapkričio 16 d. priešmokyklinės grupės “Voveriukų” grupės vaikučiams mokytoja Gitana ir specialioji pedagogė Edita vedė atvirą integruotą ugdomąją veiklą “Metų laikai”. Interaktyvių užduočių pagalba vaikai sužinojo kodėl keičiasi metų laikai bei aptarė kas būdinga kiekvienam metų laikui.
Grupėje su vaikais kalbėjomės apie rudens požymius: lyja lietus, krenta lapai, yra prikritusių daug kaštonų. Mokytojos D. Zemlerienė ir R. Girčienė su savo ugdytiniais dalyvavo respublikinėje STEAM kūrybinių veiklų „Spalvingu rudenėlio takeliu“ parodoje. Vaikai darželio kieme rinko gamtinę medžiagą: kaštonus, medžio šakas, lapus, giles ir iš jų kūrė rudeninį paveikslą.
Be kūrybos, rudenį vaikai lavino ir matematinius gebėjimus. STEAM veikla „Matematika rudens gamtoje“ skatino vaikus taikyti matematikos žinias (skaičiavimą, matavimą, geometrines figūras) naudojant rudenines gamtines medžiagas. Vaikai kūrė mozaikas, žaidė matematinius žaidimus su skaičiais gamtoje ir mokėsi suprasti skaičių seką.
Ruduo - tai metas, kai gamta keičiasi ne tik spalvomis, bet ir garsais. Priešmokyklinėje grupėje vaikai gilinosi į temą „Išskrendantys ir žiemojantys paukščiai“. Vaikai tyrinėjo paukščių gyvenimą, aiškinosi, kodėl vieni skrenda į tolimus kraštus, o kiti pasilieka šalia mūsų, ką jie valgo bei kaip prisitaiko prie skirtingų gamtos sąlygų.
Sausio mėnesio eksperimentinių-tiriamųjų STEAM veiklų lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ tema - „STEAM žiema“. Veiklų tikslas - tyrinėti sniegą ir ledo galimybes bei patirti žiemos džiaugsmus lauke ir grupėje. Įspūdinga žiema ir gausus sniego kiekis už lango leido įgyvendinti visus užsibrėžtus tikslus. Vaikai ieškojo lede įšalusių gyvūnų figūrėlių, stebėjo, skaičiavo ir lygino spalvotus ledo kubelius.

Papildomai buvo vykdomos šios veiklos:
„Saulučių“ grupės vaikai leidosi į smagią kelionę ieškoti žiemos, pasitelkdami interaktyvią bitę. Vaikai stebėjo, kaip bitutė juda, padeda atrasti paslėptus žiemos ženklus, o kartu mokėsi tyrinėti ir džiaugtis bendru atradimu.
Kovo 25-ąją „Zuikučių“ grupėje pakvipo mišku ir pavasariu. Susibūrę į STEAM kūrybines dirbtuvėles „Velykinė kompozicija“, vaikai kartu su tėveliais kūrė šventinius stalo papuošimus. Beržo šakelės, samanos ir lapai virto spalvingomis kompozicijomis, o kiaušinių dėžutės atgimė kaip jaukūs nameliai margučiams.

Drugelių grupės bendruomenė susibūrė į floristinę popietę „Velykų belaukiant“, kurioje netrūko šypsenų ir kūrybos. Popietė buvo skirta artėjančioms šventėms, todėl visus suvienijo pavasariška nuotaika ir noras kurti grožį savo rankomis. Kupini gerų emocijų, dalyviai parsinešė dalelę pavasario į savo aplinką.
| Metų laikas | Veiklos pavadinimas | Pagrindinis ugdymo tikslas |
|---|---|---|
| Ruduo | Spalvingu rudenėlio takeliu | Mokyti suprasti gamtos ciklą ir metų laikų kaitą |
| Žiema | STEAM žiema | Tyrinėti sniegą ir ledo savybes |
| Pavasaris | Velykinė kompozicija | Ugdyti kūrybiškumą naudojant gamtines žaliavas |
Džiugu buvo stebėti vaikų susidomėjimą, aktyvumą ir norą dalyvauti žaismingose veiklose. Šios STEAM veiklos ne tik papildė vaikų žinias apie gamtą, bet ir skatino kūrybiškumą, kritinį mąstymą bei problemų sprendimą. Mieli tėveliai, mums svarbi kiekvieno jūsų nuomonė ir įspūdžiai, tad laukiame jūsų veiklų, įspūdžių ir darbelių nuotraukų.