Stebuklingasis miškas: pažinkime gamtą kartu su vaikais

Man mamai auginant mažą dukrytę ir artimu metu laukiant šeimos pagausėjimo, kyla daug minčių, kaip mažą vaiką supažindinti su nuostabiu mus supančiu pasauliu.

Rudens metų laiku savo mažajai dukrytei noriu pasakoti ir pasakoti apie rudeninę gamtą dideliame mieste. Mane jau suaugusią mažą mergaitę ir mano pirmagimę dukrytę rudens metu vis traukia eiti pasivaikščioti po didelio miesto parkus, parkelius. Mane kartu su mažąja dukryte žavi rudeninė gamta, rudeniški pasakojimai apie rudens bulviakasius toli, toli kaimuose, rudeniškai nusiteikę, įvairiomis spalvomis nusidažę medžiai miesto gatvių šalikelėse, nekaitri, maloniai šildanti rudens saulė lydinti mus pasivaikščiojimų po didelį miestą metu.

Pasivaikščiojimus su mažąja dukryte rudenį po didelį miestą dažnai lydi mano, mamos, pasakojimai apie rudeninę gamtą, apie rudeninę gamtą miške, kur su mažąja dukryte dar nesame buvę, bet jau sutarusios apsilankyti jai ūgtelėjus.

Rudeninis miškas pilnas augalijos ir gyvūnijos paslapčių, rudenį po įvairiomis spalvomis nusidažiusiais miško medžiais auga grybai, juos žmonės surenka ir gamina iš jų valgius, rudenį miške galima išvysti visus metus nematytus miško gyvūnus, pamatyti kažkur besislepiančią lapę, samanose pasilikusius briedžio pėdsakus.

Dukrytei patinka klausytis, man jos mamytei patinka pasakoti apie rudeninį mišką įvairius pasakojimus, miško gyvenimą pasakojančių pasakojimų gausu ir vaikiškoje literatūroje, kaip grybų karas, sena vaikiška pasaka apie įvairius miške augančius grybus.

Knyga apie miško žvėrelius

Suasmeninkite vienam arba dviems vaikams! Jauki ir miela knyga apie nuotykius miške. Miške jie sutiks lapę su smalsiais lapiukais, šuoliuojantį zuikį ir mielą, obuolius mėgstantį, elnią. Prie ežero jie ras kvarkiančią varlę ir mažyčius buožgalvius. Miško paklotėje pastebės ten gyvenančius vabaliukus. Knyga puikiai tinka vaikučiams nuo 0 iki 4 metų amžiaus. Edukacinė knyga apie miške gyvenančius žvėrelius. Jei reikia, mažoms rolėms gali būti pridėti ir kiti šeimos nariai.

Miško pasakojimai

Miškas šlama, miškas ošia: medžiai kalba savo kalba. Kaip kaimynai, sekmadienį ežioje susėdę, vienas kitą klausinėja.

• - Pasakykit, eglytėlės, kodėl tokį keistą aptaisą dėvit? - klausia lapuočiai eglių, smėlyne kerojančių. - Tarytum į ežį nusižiūrėjusios, nuo pačios apačios ligi viršūnės spygliais apsisagsčiusios.
• - Kaip čia jums pasakius, - atsiliepė senesnioji eglė. - Nemėgstu, kai kiekviena ožka pribėgusi šakas skabo.
• - Ir aš nenorėčiau, kad mano lapus karvės braukytų, - pritaria alksnis, - dėl to į savo lapus, kiek galėdamas, kartumo įleidžiu.
• - Taip tai taip, - šlama kiti lapuočiai, - vis dėlto per daug, eglele, savo parėdu didžiuojiesi: ir žiemą nenusimeti.
• - Ne iš didybės, ne iš puikybės, - teisinosi eglelė. - Toks jau mūsų prigimimas, kad riebių valgių nemėgstam, mums ir menko smėlyno pakanka. Menkiau už jus mintame, dėl to nepajėgiame kas metai naujų spyglių išsiauginti. Ir mes spyglius metame, tik ne visus iš karto: dalį - vieną rudenį, kitą dalį - kitą.
• - Tai mat kaip, žio-o-o, - sušlamėjo visi lapuočiai.
• - Kad jau tokią kalbą kalbame, - išdrįso paklausti eglė, - tai kodėl jūs savo parėdą, rudenį taip gražiai nusidažę, žiemai nusimetat? Ar ne gražiau būtų per visus metus dėvėti?
• - Būtų gražiau ir žiemą žaliuoti, ką bekalbėti, - atsiduso žiemą atsiminę lapuočiai, - tik visi mėgstame plačiai keroti, kad lapų nenusimestume, daug pikta mums sniegas padarytų, šakas aplaužytų.
• - Taigi, taisomės visi, kaip kam sveikiau, kaip kam patogiau, - suošė, sušlamėjo visas miškas.

Personalizuotos knygos vaikams

Ar kada nors svajojote padovanoti vaikui ne tik pasaką, bet ir galimybę pačiam tapti jos pagrindiniu veikėju? Su mūsų asmenine vaikų knyga apie Stebuklingąjį mišką ši svajonė tampa realybe! Įženkite į magišką pasaulį, kuriame kiekvienas vaikas tampa nuotykių pilno pasakojimo širdimi - pasaka kuriama būtent jam, su jo vardu, nuotrauka ir net unikaliomis savybėmis. Stebuklingasis miškas - tai vieta, kur medžiai šnabžda paslaptis, o spalvingos būtybės laukia naujo draugo. Personalizuota pasaka leidžia vaikui patirti nuotykius, kurių jis niekada nepamirš: išmokti draugystės, drąsos, rūpestingumo ir išradingumo. Toks unikalus pasakojimas ne tik lavina vaizduotę, bet ir skatina pažinti save, įveikti baimes bei atrasti naujas galimybes.

Asmeninis vaikų knygos kūrimas su dirbtiniu intelektu leidžia kiekvienai istorijai tapti išskirtine - AI sukuria nuostabias iliustracijas, atspindinčias vaiko išvaizdą ir charakterį, o siužetas prisitaiko prie kiekvieno vaiko pomėgių. Tai - nepaprastas būdas stiprinti ryšį su vaiku: kartu vartant puslapius, atsiveria nauji pasauliai ir gimsta neužmirštamos akimirkos. Ieškote unikalaus dovanos vaikui Stebuklingojo miško tema? Mūsų asmeninė vaikų knyga - tai daugiau nei pasaka. Tai dovana, kuri įkvepia, moko ir leidžia vaikui jaustis ypatingu. Personalizuoti vardą, nuotrauką, pasirinkti vaiko plaukų spalvą ar net augintinį - visa tai pavers šią knygą nepakartojama. Leiskite savo mylimam vaikui pasijusti tikru Stebuklingojo miško herojumi! Įsivaizduokite, kaip vaikas nusišypso, atradęs save knygos puslapiuose, kaip jis dalijasi nuotykiais su šeima ir draugais. Tai ne tik knyga - tai mažas stebuklas, kurį kuriate kartu.

Su mūsų generatyviniu DI sukursi istoriją pagal užsakymą. Iškart gauk el. knygą už 6,99 €. Ar norėtum vėliau gauti ir fizinį egzempliorių? Pradedi pasirinkdamas įvairius istorijos žingsnius, įkeldamas asmens, apie kurį bus knyga, nuotrauką ir pasirinkdamas iliustracijų stilių. Tada mūsų generatyvinis DI naudoja šią informaciją, kad automatiškai sukurtų tau unikalią personalizuotą vaikišką knygą. Per 2 valandas gausi skaitmeninę 24 puslapių el. knygą, kurią galėsi atsisiųsti ir bendrinti. Ar esi patenkintas? Tuomet lengvai užsisakyk knygą kietu viršeliu ir leisk ją išsiųsti kam tik nori. El. knyga už 6,99 € yra prieinama iš karto. Kadangi kiekviena knyga kuriama unikaliai, konkretus pavyzdys iš anksto nėra prieinamas. Tačiau gali peržiūrėti jau sukurtas vaikiškas knygas, kad susidarytum įspūdį apie galutinį rezultatą. Vėliau gali koreguoti tekstą ir iliustracijas. Kadangi knyga sukurta specialiai tau, pinigų grąžinimas negalimas. Todėl išlaikome žemas išlaidas, kad galėtum išbandyti knygą su minimaliomis investicijomis be didelių nusivylimų. Kai tik gausi skaitmeninę el. knygą ir būsi patenkintas rezultatu, galėsi užsisakyti knygą kietu viršeliu. Knyga bus pristatyta tavo pasirinktu adresu per 3 savaites.

"Labai patiko ši knyga - kokybiška, gražiai išleista ir maloni skaityti. Taip pat nudžiugino greitas pristatymas. 100 % rekomendacijos visiems draugams ir pažįstamiems - tai puiki dovana ir nepamirštamas gimtadienio akcentas! "Likau labai patenkinta ir sužavėta. Jau vien peržiūrėjus elektroninę versija, o gavus knygą netekau žado. Tikrai nuostabi.

Miško lobiai: uogos ir grybai

Miškas - tai ne tik medžiai ir gyvūnai, bet ir tikras lobių ieškotojų rojus! Čia slypi daugybė skanių ir įdomių gėrybių, kurias gali atrasti kiekvienas smalsus vaikas. Šiandien leisimės į nuotykių kupiną kelionę po miško pasaulį ir sužinosime, kokius lobius jame galima rasti.

Saldžiosios miško dovanos: uogos

Vasarą ir rudenį miškas vilioja savo spalvingomis ir sultingomis uogomis. Čia rasite:

• Mėlynes: mažos, mėlynos uogos, kurios puikiai tinka ne tik valgyti vienas, bet ir kepti pyragus ar virti kisielių.
• Avietės: saldžios ir kvapnios uogos, kurios auga ant dygliuotų krūmų. Jas galima valgyti šviežias, dėti į jogurtą ar gaminti skanius desertus.
• Braškės: raudonos, sultingos ir nepaprastai skanios uogos, kurias rasite miško pievose ir pamiškėse.
• Bruknės: šiek tiek rūgštokos, bet labai naudingos uogos, kurios auga ant žemų krūmelių. Iš jų galima virti skanią arbatą ar uogienę.

Svarbu: prieš ragaudami bet kokias uogas, būtinai pasitikrinkite su suaugusiuoju, ar jos yra valgomos!

Paslaptingieji miško gyventojai: grybai

Ruduo - tikras grybų metas! Miške galima rasti įvairiausių grybų, tačiau ne visi jie yra valgomi. Štai keletas populiariausių valgomųjų grybų:

• Baravykai: dideli, rudi grybai su stora kojele ir baltu vidumi. Jie puikiai tinka sriuboms, troškiniams ar kepti ant grotelių.
• Voveraitės: geltonos, įdomios formos grybai, kurie auga grupelėmis. Jos yra labai skanios ir tinka įvairiems patiekalams.
• Lepšiai: balti, trapūs grybai su plona koja. Jie dažnai naudojami padažams ir sriuboms.

Svarbu: niekada nerinkite grybų, kurių nepažįstate! Visada pasitikrinkite su patyrusiu grybautoju arba suaugusiuoju, ar grybas yra valgomas.

Kiti miško lobiai

Be uogų ir grybų, miške galima rasti ir kitų įdomių dalykų:

• Kankorėžiai: puiki medžiaga įvairiems rankdarbiams ir dekoracijoms.
• Gražūs lapai: surinkite įvairių spalvų bei formų lapus, ir sukurkite nuostabų herbariumą.
• Akmenukai: ieškokite įdomių akmenukų ir sukurkite savo kolekciją.
• Plunksnos: paukščių plunksnos gali būti naudojamos įvairiems meniniams projektams.

Miškas yra pilnas nuostabių dalykų, kuriuos galite atrasti. Taigi, apsiaukite patogius batus, pasiimkite krepšį ir leiskitės į nuotykius! Nepamirškite gerbti gamtos ir palikti mišką tokį, kokį jį radote.

Edukacinės programos ir veiklos vaikams

Man mamai auginant mažą dukrytę ir artimu metu laukiant šeimos pagausėjimo, kyla daug minčių, kaip mažą vaiką supažindinti su nuostabiu mus supančiu pasauliu. Rudens metų laiku savo mažajai dukrytei noriu pasakoti ir pasakoti apie rudeninę gamtą dideliame mieste. Mane jau suaugusią mažą mergaitę ir mano pirmagimę dukrytę rudens metu vis traukia eiti pasivaikščioti po didelio miesto parkus, parkelius.

Mokykla ir gamta:

• Mūsų mokykla yra pakankamai gražioje vietoje, pro langus atsiveria ežeras ir šalia esančią gamtą mielai išnaudojame ugdymo tikslams. Tačiau kad ir kur būtų jūsų mokykla, šalia jos visada yra gamta, kurią galima tyrinėti. Todėl viskas ko reikia - pritaikyti veiklas gamtoje pagal savo vietą.
• Mudubudu klasė leidosi tyrinėti rudeninės gamtos savo miestelyje, kas jame slepiasi? Rinkome informaciją tam, kad galėtume palyginti su mišku. Pirmoji užduotis - pasiruošimas. Kiekvienam vaikui ant spintelės buvo paruošti aplankai su lapais, pieštukais, kartoniniu ežiuku ir maišeliu (jei kažką ras įdomaus). Tuo metu rūkas buvo apgaubęs gamtą ir buvo labai palankus metas stebėti tai, kas paprastai būna ne taip matoma - voratinklius. Rasos lašeliais pasidabinę voratinkliai buvo tarsi stebuklas, kurį lengvai galėjo perkelti ant juodos aplanko nugarėlės ir stebėti jų raštus. Rūke viskas atrodo kitaip, dingo ežeras, medžiai primena vaiduoklius, o antys rodos plaukioja ore. Taip tyrinėdami ir diskutuodami patraukiame į vietą, kur daugiau suoliukų - prie miestelio bažnyčios. Antroji užduotis: organizuojame prie mokyklos, kai rūkas jau visai išsisklaidęs. Kiekvienas vaikas savo aplankuose turėjo kartoninį ežiuką, kuris buvo apdėtas gumytėmis. Užduotis - iš gražiausių lapų, pagaliukų padaryk ežiukui spygliukus. Trečioji užduotis : vaikų idėja - pagaminti lapų šašlykus. Kodėl gi ne.
• KOKIE MEDŽIAI AUGA MIŠKE? Susėdę ratu prisimename viską apie mišką, kas buvo miške, kaip jautėsi ir kas jame patiko. Iškels klausimus: kas miške slepiasi ir koks tai pasaulis. Aptars medžių pavadinimus, domėsis medžių savybėmis, pažins jų lapus, kamieną bei sėklas. Su vaikais aptariama, kokių pasaulyje yra miškų, kuo jie ypatingi (pvz., džiunglės). Gilinamasi, kodėl ir kaip reikia saugoti miškus. Grįžtame prie provokacinių erdvių klasėje, jau išsamiai aptariama, kas erdvėse ir kodėl palikta. Mokomės medžių pavadinimus, jų dalis, bandome jas atskirti pažinti ir renkame informaciją savo pristatymui. Pertraukų metu vaikai gali naudotis kompiuteriu ir toliau tyrinėti. Vaikams ant grindų rodomas filmukas apie mišką, fone groja muzika, imituojanti miško garsus. Vaikai gali gulėti ant miško, glostyti, liesti. Tai tarsi atsipalaidavimo seansas, kuriame vaikas atranda šešėlius, garsus, sąvokas, miškas ant jo kojų. Ant miško vaizdo gali atsigulti, liesti. Projektorius stumdomas, vaikai gali pakreipti, su mokytojos pagalba rodyti tiek ant grindų, tiek ir ant sienos. Pirmomis valandomis natūraliai būna tylu, nes norisi išgirsti miško garsus, vėliau priprantama ir gimsta šešėlių teatro ypatumai.
• IŠTIRKIME KIEMO MEDŽIUS Mokytojas informuoja, kad vaikai eis į lauką tyrinėti medžių. Jiems reikės pamatuoti medžio kamieno plotį. Diskutuojama, kaip tai galima atlikti: liniuote, pirštais, pieštukais. Pabandoma liniuote pamatuoti vaiko apimtį. Vaikai turėtų suprasti, kad plastikinės liniuotės nelinksta ir matuoti apvalius daiktus yra sunku. Mokytojas nukreipia mintis pasigaminti minkštesnes ir ilgesnes liniuotes. Pasinaudoja popieriumi, vaikai renkasi patys, kokio ilgio bus liniuotė. Pasiruošę lauko veikloms vaikai keliauja į lauką tyrinėti, kas tie medžiai ir kokie jų skirtumai. Vaikai pasiima segtuvus ir reikalingas priemones. Pamatavę medžius ir susižymėjo savo stebėjimo lapuose. Kiekvienas vaikas savo medį turėjo apžiūrėti, įsiminti pavadinimą, paminėti jo ypatumus, pasakyti, kuo jis skiriasi nuo kitų. Surinkę informaciją vaikai keliavo į grupę pabaigti užduoties. Stebėjimo lapuose užfiksuoti kamieno storį, kurį matavo su savo pasigamintomis liniuotėmis. Medžius vaikai matavo pasiskirstę grupelėmis. Pamatavę medį kiekvienas turėjo pasiimti po vieną lapą, po vieną sėklą. Medžių lapai yra puikus tyrimo objektas, todėl patyrinėti lapų tekstūrą, kvapą, garsą, padidinti vaizdą, spalvų gamą - tikrai nuostabu. Pirmas žingsnis - tai pasiruošti stebėjimo lapus. A) pamatuoti lapo ilgį su liniuote, B) įvertinti, ar tikrai lapai turi skirtingus kvapus? ar kvapas pasikeičia, kai lapas yra šlapias ar sudžiūvęs. C) ar tikrai lapai skleidžia garsą? D) kokia yra lapo tekstūra? (padėti po stebėjimo lapu medžio lapą ir vaško kreidele braukyti, kol atsispaus lapo raštai) E) padiskutuoti, kaip išsidėsčiusios lapo gyslos, kaip siaurėja ir susiskaido į mažus kvadratėlius. Pabandykite padėti medžio lapą ant žibintuvės, o jeigu turite, pažvelkite pro mikroskopą. Kitoje lapo pusėje perkirpkite lapą pusiau, priklijuokite ant stebėjimo lapo ir nupieškite kitą jo pusę.
• MenO veikla: „PaSIdaryk elnio ragus“ Vaikams duodamas baltas molis ir viela, popieriaus masė. Dirbama kampelyje ir prie stalų. Vaikai ištyrinėja ragus, bando juos nulipdyti. Jei tik yra sąlygos išvykai, projekto apie mišką metu būtina vaikus nusivežti į šalia esantį mišką. Ten vaikai gali pratiškai jau gilinti žinias, stebėti, atpažinti medžius, kokio jie natūralaus aukščio ar pločio. Miškas tikrai yra puiki aplinka mokytis, susipažinti, o pedagogui yra svarbu stebėti ir koreguoti tyrinėjimo etapus, palikti vaikams erdvės patiems kurti ir kartu organizuoti veiklas.
• A) vaikai segtuvuose turi lapus, matavimo priemones, pieštukus ir maišelį (jei rastų ką įdomaus). Pirmoji užduotis žygyje sustoti gražioje vietoje ir pasirinktinai išmatuoti medžius, rasti storiausius ir labai plonyčius medelius.
• B) miško mankštelė, pasirinkti įvairias daineles nuo labai aktyvių iki pasyvesnių.
• C) miško bingo. Tai veikla, kurioje vaikams parodomos kortelės, ir jie pagal jas turi surasti nurodytus daiktus.
• D) pietų pertrauka prie laužo, valgant užkandžius, kepant zefyrus.
• E) dailės veikla miške. Vaško kreidelėmis nupiešti bet kokį norimą objektą, surastą miške, o grįžus į klasę, aptarti, kas patiko, ką vaikai užfiksavo miške.

Edukacinės programos turinys (7 etapai):

1. Pažintis su vaikais ir trumpas programos pristatymas. Išsiaiškinsime, kokius vaikai žino miško gyvūnus, kuris iš jų gali būti pavojingas sutiktam žmogui ir kodėl. Trumpai pristatysime naujausias vaikų erdvėje esančias knygeles apie gamtą ir jos gyventojus. Trukmė iki 10 min.
2. Virtuali pažintis su Lietuvos miškuose gyvenančiais ir žmogui pavojingais laikomais gyvūnais. Teatralizuoto pristatymo metu, naudojantis vaizdine medžiaga, papasakosime apie šerną, lapę, lūšį ir kitus žvėris. Sužinosime, kuo jie ypatingi, kaip gyvena, ar jie tikrai pavojingi žmonėms. Trukmė iki 15 min.
3. M. Čepulio knygos „Visa tiesa apie gyvūnus“ pristatymas. Gamtos fotografas M. Čepulis iliustruotoje knygoje apie mus supančią gamtą įspūdingai pasakoja paukščių, žvėrių ir vabzdžių balsais. Nori sužinoti kas yra ežio priešas? O kieno vaikai didžiausi lepūnėliai? Kodėl rupūžei tenka vyrą ant kupros nešiotis? Ateikite į biblioteką ir klauskite šios knygos. Trukmė iki 5 min.
4. Viktorina. Dalyviai pasiskirstys komandomis ir dalyvaus žaismingoje viktorinoje apie gamtą ir gyvūnus. Trukmė iki 10 min.
5. Trumposios užduotys. Komandoms bus išdalintos paruoštos kortelės su gyvūnų paveikslėliais. Reikės surasti gyvūno šešėlį, kūno dalį. Kiekvienam komandos nariui teks iškarpyti gyvatėlę, o paklausius įrašo - atspėti koks tai gyvūnas. Pabaigoje paskelbsime komandą nugalėtoją ir visus apdovanosime saldžiais prizais. Trukmė iki 10 min.
6. Kūrybinis užsiėmimas. Edukacijos dalyviai iš antrinių žaliavų (nebereikalingų daiktų) kurs pelėdžiuką, išminties ir žinių simbolį, nes mes kaip tik ir mokomės, kaip išmintingai elgtis gamtoje.

TYRINĖJIMO ERDVĖ KORIDORIUJE: Sukurti erdves vaikams reikia pastangų, šiek tiek laiko ir kūrybiškumo, tačiau tai padarius - visas darbas atsiperka. Tose erdvėse vaikų laisvas laikas virsta tyrinėjimu, žinių įtvirtinimų, tai ką mokotės pamokose. Ten gimsta naujų klausimų ir idėjų. Taip suaugusiojo priežiūra reikalinga, nes vaikai yra vaikai ir jie sugalvoja ir išdaigų. Tačiau žmogaus duotybė yra smalsumas ir net nemėgstantis gamtos ims stebėti: kas čia?

PROVOKACINIAI KAMPELIAI

Grybų tyrinėjimo erdvė

Vaikai gali lyginti matomus grybus plakate ir tikrus. Tarp jų randa paslėptų šliužų, vabaliukų, kirmėlių. Grybai pateikiami su samanomis, siekiant, kad vaikas sąmoningai kurtų ir konstruotų kuo labiau natūralias kompozicijas, diskutuotų, kokia natūrali grybo aplinka, kur jis auga? O ką tie vabalai veikia prie grybų? Kampelyje vyrauja tikras ir netikras elementas. Skatinama su daiktais elgtis atsargiai, nes gal būt jie tikri, lyginti jų skirtumus. Stiklainyje pateikiama raudonoji musmirė su šliužu, vaikai stebi, kad šliužas labai gardžiai graužia musmirę, nors ji nuodinga. Tuo pačiu kyla klausimai, kaip, kodėl? Ar šliužas išgyvens?

ILGALAIKIS STEBĖJIMAS:

Šioje erdvėje nuodingi grybai pateikiami uždarame plastikiniame inde. Valgomi grybai padedami tarp samanų ir ant stalo padėkluose. Pertraukų metu mokytojas dalyvauja vaikų stebėjimuose ir tiesiogiai įsitraukia į jų diskusijas, kelia klausimus, skatina juos mąstyti, samprotauti. Pedagogas kavos/arbatos pertraukėlės metu stebi vaikų laisvą laiką. Taip renkama informacija, kas vyksta ir kiek efektyviai veikia sukurti provokaciniai kampeliai. Tokio ilgalaikio kampelio paskirtis - skatinti vaikus pastebėti, kodėl vieni grybai kirmija, kiti - išdžiūsta, treti - pelija.

LIETUVOS MEDŽIAI

Pakabinamas plakatas su medžių pavadinimais.

MATEMATINĖS VEIKLOS PROVOKACINĖSE ERDVĖSĖ

Tikslas - sudominti ir stiprinti skaičių suvokimą, derinimą su tam tikru kiekiu, lavinti vaikų smulkiąją motoriką.

KŪRYBINĖ ERDVĖ SU KINETINIU SMĖLIU IR MEDINIAIS GRYBAIS, PLASTILINU IR KORTELĖMIS

Sukuriamos tikslinės erdvės su užuominomis, nuotraukomis, ką galėtų vaikai sukurti. Paliekamos priemonės, kurios reikalingos veikloms.

Projekto eiga: Provokacinėse erdvėse vaikai ras įvairius medžių lapus, korteles su medžių, jų dalių pavadinimais. Kiekvieno medžio dalys sudedamos ant padėklo, o virš padėklo kabo mokytojo piešti plakatai. Prie padėklų paliekami padidinimo stiklai, ir vaikai turi visišką laisvę tyrinėti. Įtraukiamos pažintinės kortelės, skatinama ieškoti tam tikrų lapų, jiems priskirti medžio pavadinimą. Išnaudojamos visos grupės palangės, kad vaikai galėtų prieiti viso projekto metu ir tyrinėti.

Mįslėmis ir užuominomis pradedamos veiklos. „Yra daug stebuklų, yra daug gyvūnų ir medžių. Medžiai apsivynioję lajomis, jie sukuria komfortą, einame ten pailsėti“ - pagal pateiktą apibūdinimą reikia pasakyti, kas tai?“ Vaikai pateikia savo spėjimus ir atsakymą - „Tai miškas“. Pradedama diskusija: „Kas yra miškas, ką mes norime apie jį sužinoti, kaip jį tyrinėsime?“ Vaikai siūlo projekto pavadinimą: „Miškelis gražutėlis“, „Ežio namelis“, „Ąžuoliukas gražuoliukas“, „Miško karalystė“. Vaikai balsavo ir išsirinko projekto pavadinimą - Miško karalystė. Buvo pateikti klausimai, kaip susipažinsime su mišku. KOKIE MEDŽIAI AUGA MIŠKE? KAS MIŠKE GYVENA? KO MIŠKE NEMATOME, BET JAME YRA?

Programai rengti naudotos literatūros ir kitų informacinių šaltinių sąrašas:

• Visa tiesa apie gyvūnus / Marius Čepulis. - Vilnius, „Nieko rimto“ leidyba, 2018
• Menu mįslę keturgyslę / Kęstutis Grigas. - Vilnius, „Vaga“ leidyba, 1970
• Laimiukas / Literatūrinis žurnalas vaikams. - Vilnius, „Nieko rimto“ leidyba, 2018, 2019
• Viktorina gyvūnijos dienai. Dalyvaudamas projekte: vaikas bendraus, mokysis susitarti.

tags: #apie #miska #vaikams

• Kaip išsirinkti ir paruošti košes kūdikiams
• Išsamiai apie „BabyBjorn“ nešiokles
• Jono Antano pirmi gyvenimo metai su Rūta Mikelkevičiūte
• Patogumas ir stilius: šliaužtinukai su drakonais
• Daugiau apie ląstelieną mityboje