Akmenės vaikų lopšelis-darželis „Gintarėlis“: veikla, bendruomenė ir pasiekimai
Akmenės rajono Akmenės vaikų lopšelis-darželis „Gintarėlis“ yra ugdymo įstaiga, nuosekliai siekianti geresnės ugdymo kokybės per ilgametę patirtį ir veiklos įsivertinimą. Įstaiga savo veiklą vertina jau 8 metus, o vidaus auditas yra vykdomas nuo 2007-ųjų, taip užtikrinant skaidrią ir tikslingą edukacinę aplinką.
Ugdymo procesas ir struktūra
Nuo 2013 m. rugsėjo 1 d. įstaigoje suformuotos 5 grupės: 1 lopšelio, 3 ikimokyklinio ir 1 priešmokyklinio ugdymo(si) grupės. Įstaigoje užtikrintas švietimo paslaugų prieinamumas: teikiama pedagoginė, psichologinė, socialinė pagalba vaikui ir šeimai. Aktyviai veikia Vaiko gerovės komisija, o 42 vaikams dėl kalbos ir komunikacijos sutrikimų teikiama logopedo pagalba.
2013 metais padaugėjo papildomo ugdymo galimybių, o Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriuje ,,Gintarėlis“ švietimo padalinio vadovė Laimutė Garalienė pristatė įstaigos lauko ir vidaus edukacines erdves, kurias pedagogai naudoja patyriminiam ugdymui bei STEAM veikloms.
Bendruomeniškumas ir projektai
Įstaigos bendruomenė aktyviai dalyvauja įvairiuose projektuose. Pavyzdžiui, respublikiniame projekte „Gražiausių žodžių namelis“ vaikai kartu su pedagogais leidosi į prasmingą kūrybinę kelionę, kurioje susijungė žodis, kūryba ir patyrimas. Vaikai kūrė išradingus „namelius“, dekoruotus brangiausiais lietuviškais žodžiais: ačiū, draugystė, meilė, šeima, Lietuva.
Šventinę nuotaiką taip pat kūrė „Bitučių“ ir „Drugelių“ grupių edukacija, kurios metu vaikai pasinėrė į lego robotikos pasaulį, margino kiaušinius ir susipažino su tikrais viščiukais. Tokios veiklos padeda ugdyti smalsumą ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Veiklos rodiklių analizė
| Stipriausi rodikliai | Silpniausi rodikliai |
|---|---|
| Vaiko poreikių tenkinimas | Strateginio plano struktūra ir turinys |
| Psichologinė ir socialinė pagalba | Vidaus mikroklimato vertinimas |
Problemos ir iššūkiai
Nors įstaiga sėkmingai vykdo ugdymą, Akmenės vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ pagrindinė problema išlieka pastato būklė, dėl kurios reikalinga renovacija. Pastatas pastatytas 1982 metais iš prastos kokybės plytų, todėl fasadas yra aptrupėjęs, o per stogą ir lubas patalpų viduje bėga vanduo.
Nepaisant iššūkių, įstaiga išlieka atvira naujovėms. Gerb. tėveliai ir globėjai kviečiami teikti prašymus dėl priėmimo į ugdymo įstaigas per centralizuotą sistemą, kad būtų užtikrinta sklandi vaikų integracija į šią šiltą ir bendruomenišką aplinką.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
