Lietuvių kalbos pratimai priešmokykliniam ugdymui

Lietuvių kalbos pratimai yra esminė priešmokyklinio ugdymo dalis, padedanti vaikams pasiruošti mokyklai ir sėkmingai integruotis į mokymosi procesą. Šiame straipsnyje apžvelgsime įvairias metodines priemones ir užduotis, skirtas 5-7 metų vaikams, kurios padeda lavinti kalbos įgūdžius, foneminę klausą, turtinti žodyną ir ugdyti sakytinę kalbą.

Užduočių knygelės ir bloknotai priešmokyklinukams

Priešmokyklinukams skirtos užduočių knygelės ir bloknotai yra puikus įrankis lavinti įvairius įgūdžius. Šios priemonės apjungia žaidybinius elementus su mokomąja medžiaga, todėl mokymasis tampa įdomus ir patrauklus.

• OPA PA! Priešmokyklinuko užduočių bloknotas - tai viena iš populiarių priemonių, kuri siūlo įvairias užduotis, skirtas pažinti raides, mokyti skaityti, lavinti foneminę klausą, ugdyti sakytinę kalbą.
• Knygelės, tokios kaip „Noriuko veiklos knyga“ arba „OPA PA! Priešmokyklinio ugdymo grupės knyga“, dažnai yra pritaikytos 5-7 metų vaikams, rengiamiems eiti į mokyklą.

Šios knygelės dažnai apima temas, susijusias su gamta ir kasdieniu gyvenimu, pavyzdžiui, „Žiemos džiaugsmai“, „Rudens nuotykiai“, „Pavasario įdomybės“. Tai padeda vaikams susieti mokymąsi su pažįstama aplinka.

Skaitymo, rašymo ir skaičiavimo įgūdžių lavinimas

Svarbu lavinti ne tik bendruosius kalbos įgūdžius, bet ir specializuotus skaitymo, rašymo bei skaičiavimo gebėjimus.

• RAŠAU. Užduotys priešmokyklinukui. - skirtos lavinti rašymo įgūdžius, padedant vaikams išmokti rašyti raides ir žodžius.
• SKAITAU. Užduotys priešmokyklinukui. - orientuotos į skaitymo įgūdžių formavimą, padedant vaikams suprasti raides, jungti jas į skiemenis ir žodžius.
• SKAIČIUOJU. Užduotys priešmokyklinukui. - padeda ugdyti matematinius gebėjimus, kurie taip pat yra svarbūs bendram intelekto vystymuisi.

Foneminės klausos lavinimas ir garsų analizė

Foneminė klausa yra gebėjimas atskirti kalbos garsus, o tai yra pagrindas sėkmingam skaitymo ir rašymo mokymuisi. Yra sukurta daug metodinių priemonių, skirtų lavinti šiuos įgūdžius.

Mokomosios priemonės, skirtos garsų atpažinimui

Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijos logopedės Jurgitos Pintulienės sukurtos mokomosios priemonės apima 18 skirtingų užduočių lapų, skirtų individualiems garsams lavinti:

• Garsas s: žodžio pradžioje, žodžio viduryje, žodžio pabaigoje.
• Garsas š: žodžio pradžioje, žodžio viduryje.
• Garsas ž: žodžiuose.
• Garsas l: žodžio pradžioje, žodžio viduryje.
• Garsas r: žodžiuose.
• Garsų skyrimas: š-ž, p-b, t-d, k-g, ė-ie, e-ė, i-y, o-uo, u-ū žodžiuose.

Mokiniai taisyklingai ištaria paveikslėlyje pavaizduoto daikto pavadinimą, suranda to žodžio raides ir jas nuspalvina. Eilutės pabaigoje yra parašyta, kiek raidžių sudaro žodį.

Vaizdinės priemonės foneminei klausai

• „Surask garso, raidės vietą žodyje“: vaizdinė priemonė, skirta foneminės klausos įgūdžiams formuoti ir tobulinti. Pagal logopedo ištartą žodį arba pagal paveikslėlį, mokinys turi nusakyti mokomo garso vietą žodyje ir padėti atitinkamą raidę (kamštelį) ant kortelės (pvz.: žodžio pradžia, vidurys, galas).
• „Sujunk žodžius į grandinėlę“: vaizdinė priemonė, skirta žodžių garsinės analizės ir sintezės mokymui. Reikia sujungti žodžius į grandinėlę.

Dvibalsių lavinimas ir žodyno plėtimas

Lietuvių kalbos dvibalsiai gali būti sudėtingi, todėl yra specialių priemonių, skirtų juos mokytis.

Priemonė, skirta lavinti girdimąjį suvokimą, mokant nustatyti, kuris dvibalsis yra žodyje. Ji padeda turtinti ir tikslinti žodyną naujais žodžiais, kuriuose yra dvibalsiai. Didaktinė vaizdinė priemonė skirta pa(si)tikrinti, kaip mokiniai geba lyginti ir skirti dvibalsius ai, au, ei, ie, uo, ui.

Kalbos gramatinės sandaros lavinimas

Priešmokykliniame amžiuje svarbu ne tik mokytis atskirus žodžius, bet ir formuoti taisyklingą sakytinę kalbą.

• Priemonė skirta turtinti ir tikslinti žodyną naujais žodžiais, kurie atsako į klausimą kada? Lavinti mokinių kalbos gramatinę sandarą, atsakyti pilnu sakiniu, mokyti taisyklingai tarti, parinkti. Pakartoti dienos rėžimą, paros dalis.
• Priemonė skirta turtinti ir tikslinti žodyną naujais žodžiais, kurie atsako į klausimą kada? Lavinti mokinių kalbos gramatinę sandarą, atsakyti pilnu sakiniu, mokyti taisyklingai tarti, parinkti. Pakartoti savaitės dienų pavadinimus, dienos rėžimą.
• Priemonė skirta turtinti ir tikslinti žodyną naujais žodžiais, kurie atsako į klausimus kas? ir kur? Lavinti mokinių kalbos gramatinę sandarą, mokyti taisyklingai tarti, parinkti.

Literatūros ir kultūros pažinimas

Priešmokykliniame amžiuje svarbu supažindinti vaikus su lietuvių kultūra ir literatūra. Mokymasis eilėraščių gali būti puikus būdas lavinti kalbą ir atmintį.

Padėkime išmokti Maironio "Trakų pilį". Sukarpykite eilėraščio stulpelius. Mokiniui bus lengviau mokytis, kai turės po vieną stulpelį atspausdintą didesniu šriftu. Pramokus eilėraštį padės antrosios kortelės, kuriose pateikiami tik pirmi eilutės žodžiai.

tags: #priesmokyklinis #lietuviu #kalba #pratimai

• Kutiškių centro partnerystės modelis
• Sužinokite, kokie krepšininkai gimė lapkričio 9 dieną
• sužinokite daugiau apie GIMK mokymus būsimiems globėjams
• Sužinokite apie žaidimų virsmą kultūriniu reiškiniu
• Kaip efektyviai gydyti vaiko astmą?