Pipiras darželyje: kūrybiškumo ir gamtos pažinimo galerija

Vaikai yra mūsų gyvenimo prieskoniai. Artėjant akimirkai prieš praveriant darželio duris, nerimauja visi: mama, tėtis, broliai ir sesės, seneliai. Su nekantrumu laukiame savo vaiko pirmųjų garsų. ,,Sraigė įsižeidusi kilstelėjo skrybėlę ir išdidžiai atsakė Pipirui: -Aš niekur neskubu, Pipire. Sugeriu į save kiekvieną pavasario spindulį".

Šiandiena vaikus sunku nustebinti kokiu nors žaisliuku, nes įvairovė - begalinė! Visgi, senelių laikais žaisliai buvo tikrai ne tokie, kaip šiandiena. Žaidimai lauke buvo ir bus vaikų mėgiamiausia veikla. Žaidimų erdvės lauke suteikia vaikams labai daug naujų patirčių, todėl darželių bendruomenės aktyviai kuria edukacines erdves.

Gamta kaip pagrindinė mokymosi erdvė

Pasak Vilniaus l/d „Krivūlė” priešmokyklinio ugdymo pedagogės Laimos Norkūnienės, gamtinėje aplinkoje vaikai ugdo(-si) sveikos gyvensenos įgūdžius. „Mini grūdinių kultūrų lauke“ vaikai kasė ir ruošė dirvą grūdų sodinimui, su auklėtojomis aptarė, kokius grūdus reikės pasėti prieš žiemą. „Daržo lysvėje“ vyko sliekų ieškojimo varžybos, o „Gamtos pojūčių kampelyje“ vaikai ruošė augalus žiemai: rovė, kasė, tvarkė, dengė.

Labai smagu buvo nuimti savo pasėtų morkų derlių ir jas paragauti. Kauno l/d ,,Pagrandukas” bendruomenė aktyviai prisijungė prie lopšelio-darželio aplinkos gražinimo ir kūrimo: sodinant gėles, įsirengiant vaiskrūmių labirintą, bei nuolat jį prižiūrint. Pasiskirstę darbus rovėme žoles apie krūmelius, kiti - pureno, tręšė, o dar kiti - genėjo krūmus.

Sveikatingumo projektai ir S. Kneipo metodika

Kiekvienais metais „Smalsučių“ grupės vaikai kartu su auklėtojomis ir tėveliais vykdo sveikatingumo projektus. Šį rudenį „Smalsučiai“ įsirengė savo sveikatingumo takelį iš vasarą per atostogas surinktų akmenukų. Kauno lopšelis-darželis „Klumpelė” taip pat įgyvendino įdomų užmanymą - remiantis S. Kneipo metodika įrengė mini masažinį takelį įstaigos teritorijoje.

Takelio pagrindą padėjo įrengti įstaigoje dirbantys ūkio dalies darbuotojai. Vaikai, padedami savo tėvelių, užpildė takelio dalis įvairiomis medžiagomis. Žemiau pateikiama šio takelio struktūra:

Vabalų viešbučiai ir vabalų miestas

Vilniaus l/d/ „Lakštingala” priešmokyklinio ugdymo pedagogė Edita Cibulskienė rašė, jog idėja sukurti edukacines erdves, stebėti ir pažinti vabalus bei vabzdžius darželio teritorijoje, kilo gegužės mėnesį. Vaikai buvo pažindinami su „Vabalų viešbučiu“, ieškojo jau apsigyvenusių padarėlių ir rado sraigę bei boružę. Smagu, kad po edukacijų vaikai rastas šakeles, kankorėžius ir kitas žaliavas nešė norėdami papildyti edukacines erdves.

Vilniaus lopšelis-darželis „Rytas“ įrengė ištisą „Vabalų miestą“. Į procesą aktyviai įsitraukė visa darželio bendruomenė. Vaikai rinko gamtinę medžiagą esančią darželio teritorijoje ir ją dėjo į indus. Veikla vaikams buvo įdomi ir naudinga. Kasdien lanko vabalų miestą ir stebi kas jame apsigyvens. Taip vaikai pažįsta vabalų pasaulį.

Liaudies muzika ir kūrybinė raiška

„Kiekvienai tautai jos liaudies muzika yra labai svarbi ir neatsiejama kultūros dalis. Kuo daugiau liaudies dainų dainuosime patys, pažinsime kitų tautų kultūrą, tuo būsime dvasiškai turtingesni”,- teigia festivalio „Dainų skrynelė” organizatoriai. Skambėjo „Miala baba koguta” lenkiškai, „Pojedem na jormarku” rusiškai bei daug įvairiaspalvių kūrinėlių lietuvių kalba.

Be muzikos, vaikai aktyviai dalyvauja ir kitose kūrybinėse veiklose:

• Vyresniosios grupės vaikai sodino tulpes darželio gėlynuose.
• 4-5 metų amžiaus vaikai atidarė meno studiją lauke, tapė peizažus.
• Vaikai spalvino akmenėlius bei šakeles.
• Dėliojo koliažus iš gamtinių medžiagų.
• Atrado vietas savo sukurtiems muzikos instrumentams: vėjo varpeliams, būgnams, lietaus lazdoms.

Šiaulių lopšelio-darželio „Varpelis” vaikai išbandė meninius gebėjimus piešdami ant asfalto spalvotomis kreidelėmis. Vaikai tarsi tapo muzikos aplinkos kūrėjais. Veiklos skatino patirtinį vaiko ugdymąsi ir kūrybiškumą.

Tradiciniai žaidimai ir bendruomeniškumas

Nors lietingos dienos gąsdino, vos prašvitus rudeninei saulutei, išbėgome į lauką. Klaipėdos l/d „Volungėlė” pedagogė Vida Nausėdienė rašo: „Žaidėme tarp kelmų, virėm „košę malošę“, statėme „Šulinius“ ir labirintus iš trinkelių. Vaikams labiausiai patiko ryto ir popietės ratas lauke“.

Niekas nepakeis daugelio, dar mūsų vaikystės nostalgija tapusiu žaidimu - „Šulinys“. Kartodami tuos pačius lauko žaidimus, stebėdami kaip gimsta nauja erdvė, vaikai išmoko savarankiškai kurti, statyti, saugoti. Bendros veiklos su pedagogais ir tėveliais padeda vaikams pažinti ir suprasti supantį pasaulį.

tags: #pipiras #darzelis #galerija

• ugniagesio apranga vaikams
• Metrikų rėmelis – prisiminimas ir dovana
• Sužinokite apie abortų poveikį psichikai ir organizmui
• Sužinokite apie pilvo pūtimą nėštumo metu
• Nėštumo nutraukimo eiga