Pavasario Atradimai ir Pedagoginės Psichologinės Tarnybos Dokumentacija Ikimokykliniame Ugdyme
Ikimokyklinis ugdymas yra gyvybiškai svarbus vaiko raidai, o pavasaris atneša gausybę galimybių tyrinėti ir pažinti pasaulį per praktines veiklas. Tai metas, kai mūsų gamtovaizdis nusidažo pačiomis gražiausiomis spalvomis. Vaikai stebi juos supančią aplinką, vykstančius reiškinius ir pokyčius, mokosi ir tobulėja.
Pavasario tyrinėjimai ir eksperimentai ikimokykliniame ugdyme
Organizuodami pavasario veiklas, pedagogai siekia įtraukti vaikus į aktyvų pažinimo procesą. Gegužės 8-12 dienomis buvo vykdomas projektas „Pavasario spalvos“, skirtas ikimokyklinio ugdymo „Bitučių“ grupės vaikams. O, kad spalvų turėtumėme ir savo grupėje, stebėjome „Mirguliuojantį pieną“. Akis ir širdeles džiugino pavykęs eksperimentas „Spalvų mozaika“. Lėkštutėje išdėliojome spalvotus saldainius rateliu. Vaikai su pipetėmis lašina vandenį ant saldainių. Stebi, kaip iš saldainių liejasi įvairios spalvos.
Ugdytiniai patyrė gerų emocijų, tad eksperimentavome toliau. Pasigaminome „Lavos lempą“. Įpylėme į stiklainį vandens, aliejaus, įlašinome skystų maistinių dažų, įmetėme putojančią tabletę. O kiek buvo džiaugsmo ir juoko, kai stiklinėse pradėjo šnypšti tabletė ir spalvoti rutulėliai ėmė judėti! Šio eksperimento metu ugdytiniai patobulino aplinkos pažinimo, tyrinėjimo, sakytinės kalbos, spalvų pažinimo gebėjimus. Patyrė daug gerų emocijų, juoko ir džiaugsmo. Tad ir „Butučių‘ grupės vaikai pastebėjo, kad pavasarį pievoje labai daug gražių gėlių.
Vaikų smalsumas skatina juos noriai tyrinėti ir drąsiai išbandyti naujus bei nežinomus dalykus. Telšių rajono ikimokyklinio ugdymo pedagogų metodinio būrelio tarybai paskelbus projektą „Mažųjų tyrėjų pavasaris“, pasitarę su vaikais nusprendėme dalyvauti. Juk darželinukai labai smalsūs, noriai tyrinėjantys, drąsiai išbandantys naujus ir nežinomus dalykus, eksperimentuojantys, tai kodėl savo veiklos rezultatais ir džiaugsmais nepasidalinus su kitais. Mažais pirštukais kapstėm žemę, sodinom svogūnus ir kantriai laukėm pasirodančių daigelių, eksperimentavom su pupelėmis - vienas užpylėm vandeniu, o kitas palikom sausas. Merkėme beržo, vyšnios ir juodojo serbento šakeles ir laukėm išsiskleidžiančių lapelių. Kiek buvo džiaugsmo, kai vyšnios šakelė pražydo. Piešti gamtoje buvo taip smagu, kad atrodė pati gamta vedžioja rankelę popieriaus lape. Taigi vaikai puikiai tyrinėjo, o tai suteikė daug džiaugsmo ir smagių emocijų.
Pavasario tema viktorinose ir žaidimuose
Metų laikai: pavasaris, vasara, ruduo, žiema. Ugdymo veiklos metu susipažįstama su metų laikais ir pagrindiniais jų požymiais. Pagrindiniai pavasario požymiai apžvelgiami per interaktyvias užduotis. Pavyzdžiui, galima organizuoti viktoriną pradinukams, kurioje bus klausimų apie pavasarį. Vaikai gali spręsti mįsles, įrašyti žodžius į tinkamas vietas, parašyti paukščių pavadinimus, sudėti sakinį apie pavasarį ar sudėlioti dėlionę.
Edukacinė programa "Metų laikai" - PAVASARIS
Pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) dokumentų svarba ikimokykliniame ugdyme
Pastaraisiais metais ikimokyklinio ugdymo mokytojams vis dažniau tenka rengti dokumentus, susijusius su vaiko specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimu ir švietimo pagalbos skyrimu, vadovaujantis „Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo pritaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašo 1 priedu“. Dokumentų parengimo kokybė tiesiogiai veikia vertinimo tikslumą ir savalaikį pagalbos skyrimą, todėl itin svarbu gebėti aiškiai, argumentuotai ir profesionaliai aprašyti vaiko galias bei sunkumus, suprasti ir tinkamai interpretuoti PPT rekomendacijas.
Vilniaus PPT atlieka vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) įvertinimą ir skiria specialiąją pagalbą. Vaikus SUP įvertinimui registruoja tėvai (globėjai). Tėvai (globėjai) turi teisę kreiptis dėl vaiko SUP įvertinimo savo iniciatyva. Prašome mokyklų Vaiko gerovės komisijų atsižvelgti į specialiojo ugdymo skyrimo pažymų galiojimo terminą ir laiku nukreipti vaikus į PPT pakartotinam vertinimui. Pasibaigus pažymos galiojimo laikui, specialusis ugdymas nutrūksta. Vaikų registracija pakartotiniam vertinimui (kai reikia pratęsti specialųjį ugdymą) nevykdoma nuo kovo 1 d.
Mokymai ir kompetencijų stiprinimas pedagogams
Siekiant stiprinti pedagogų kompetencijas, organizuojami specializuoti mokymai. Kviečiame dalyvauti specializuotuose mokymuose, kurių metu gilinsite žinias apie PPT dokumentų rengimo principus ir praktinį rekomendacijų taikymą ikimokyklinio ugdymo kontekste. Mokymų metu aptarsime, kaip kokybiškai pildyti „Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo pritaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašo 1 priedą“, kaip tiksliai aprašyti vaiko galias ir sunkumus bei kokių klaidų vengti.
Be to, šiuose mokymuose analizuosime dažniausiai pasitaikančias PPT rekomendacijas, jų interpretavimo galimybes ir praktinį įgyvendinimą kasdienėje pedagoginėje veikloje. Mokymai vyks 2026 m. balandžio 10 d. 13:00-15:00 val. UGDYMO MEISTRŲ platformoje. Tiesioginę mokymų transliaciją rasite šių mokymų kurse. Nuoroda prisijungimui prie mokymų bus išsiųsta Jūsų nurodytu el. paštu iš karto po apmokėjimo, dieną prieš mokymus bei mokymų dieną. Pasirinkus išankstinio apmokėjimo būdą, prie kurso būsite prijungti per 2 d. d. Mokymai bus įrašomi, o įrašą galėsite peržiūrėti tiek, kiek norite kartų ir iš bet kurio įrenginio.
Mokymų tikslas - stiprinti ikimokyklinio ugdymo mokytojų kompetencijas rengiant dokumentus pagal 1 priedą, aiškiai aprašant vaiko ugdymosi ypatumus ir praktiškai taikant PPT rekomendacijas ugdymo procese. Mokymai akredituoti. 4 ak. val. Įstaigos akreditacijos pažymos Nr. BDT2026 - strateginė programa darželiams, siekiantiems praktiškai įgyvendinti šiuolaikinį ikimokyklinio ugdymo modelį ir judėti nauja, vaikų ugdymo(si) kontekstų kūrimo kryptimi.
Lektorė - programų vadovė, elgesio analizės specialistė, vaiko edukologijos psichologė, dirbanti su autizmo spektro ir kitus raidos sutrikimus turinčiais vaikais. Ugdytinių amžius siekia nuo mažiausių darželinukų iki paauglių. Ieva dirba pagal taikomosios elgesio analizės metodą, sudaro individualizuotas programas šeimoms, konsultuoja ugdymo įstaigas įtraukiojo ugdymo klausimais.
tags: #pavasaris #ppt #ikimokyklinio #ugdymo
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
