Mokslai ir ugdymas darželyje: nuo ikimokyklinio iki priešmokyklinio amžiaus
Darželis - tai pirmoji vaiko mokymosi ir pažinimo erdvė, kurioje jis daro pirmuosius savarankiškumo žingsnius, ugdo socialinius, pažintinius gebėjimus ir atranda pasaulį. Mūsų įstaiga teikia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo paslaugas lietuvių kalba, tenkindama 1,5-6(7) metų vaikų prigimtinius, kultūros, socialinius, pažintinius poreikius. Tai sudaro galimybę ugdytis pagal individualius gebėjimus ir galias.
Vaikas visus metus mūsų darželyje jautėsi puikiai, darėsi savarankiškas, mokėsi įvairių darbelių ir naujų veiklų. Tai pirmas mūsų darželis, tikras, geras, nuostabus, toks, koks turi būti. NUOŠIRDŽIAI DĖKOJAME!
Modernios laboratorijos ir praktinis mokymasis
Studijos vyksta moderniose laboratorijose: Pedagogikos didaktikų, Interaktyvioje simuliacinėje, STEAM ir Multisensorinėje laboratorijose. Tai leidžia studentams ne tik įgyti teorinių žinių, bet ir praktiškai jas pritaikyti.
Remiantis 2025 metų absolventų karjeros rodikliais, praėjus 6 mėnesiams po studijų baigimo, 95,45 proc. absolventų sėkmingai integruojasi į darbo rinką.
Mokytojo padėjėjo ir ugdomosios veiklos praktikos
Mokytojo padėjėjo praktika padeda studentams praktiškai pažinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų poreikius ir specifinę raidą. Studentai susipažins su įvairių tipų įstaigų (lopšelių/darželių, darželių/mokyklų, mokyklų, privačių, valstybinių) ypatumais.
Studentai per Mokytojo padėjėjo praktiką mokysis įvertinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų aplinką, analizuos pedagogo veiklą, vadovaudamiesi pedagoginį darbą reglamentuojančiais dokumentais.
Bandomoji ugdomosios veiklos praktika padeda studentams pažinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ypatumus, ugdymo(si) poreikius, analizuoti pedagogo veiklą. Bandomosios ugdomosios praktikos metu studentai mokysis planuoti, organizuoti ugdymo veiklas, kurti stimuliuojančią ikimokyklinio amžiaus vaikų fizines bei dvasines galias aplinką ir metodines priemones.
Ikimokyklinio ugdymo praktika padeda studentams pažinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ypatumus, ugdymo(si) poreikius, analizuoti pedagogo veiklą. Praktikos metu studentai rengs ugdomosios veiklos savaitės planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus.
Mokysis organizuoti ugdymo veiklas, kurti stimuliuojančią ikimokyklinio amžiaus vaikų fizines bei dvasines galias aplinką, metodines priemones. Praktikos metu studentai pademonstruos teorinių žinių taikymo praktikoje gebėjimus.
Studentai stebės ir reflektuos pedagogo veiklą, analizuos ir atpažins bendruosius ir individualiuosius vaiko raidos dėsningumus, vertins veiklos sričių poveikį vaiko asmenybės raidai, taikys ikimokyklinio amžiaus vaikų veiklos analizės ir vertinimo kriterijus.
Šiuolaikinės ugdymo strategijos ir technologijos
Kūrybiškai taikys šiuolaikines ugdymo strategijas bei technologijas priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui(si). Rengs ugdymo planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus, organizuos ugdomąsias veiklas, bendraus su tėvais ir kitais ugdymo proceso dalyviais.
Studentai pademonstruos teorinių žinių taikymo praktikoje gebėjimus: stebės ir reflektuos pedagogo veiklą, analizuos ir atpažins bendruosius ir individualiuosius vaiko raidos dėsningumus, vertins veiklos sričių poveikį vaiko asmenybės raidai.
Kūrybiškai taikys šiuolaikines ugdymo strategijas bei technologijas vaikų kompetencijų ugdymui(-si), rengs ugdymo planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus. Savarankiškai organizuos ugdomąsias veiklas.
Nuolatinis kvalifikacijos tobulinimas ir naujovės
Tai vizuali, žaisminga ir vaikams patraukli ugdymo priemonė, skirta pažinti pasaulį per spalvas, formas, skaičius, raides, metų laikus bei orus.
Koncentruoti, aiškūs ir informatyvūs mokymai su darbo teisės specialistu švietime R. Turoniu, kurių metu sužinosite, kaip saugiai ir efektyviai tvarkyti asmens duomenis švietimo įstaigoje bei praktiškai įgyvendinti BDAR reikalavimus.
Mokytojus kviečiame į mokymus, o jų mokinius - į konsultaciją su Lietuvos karjeros specialistų asociacijos vadove, konsultante Giedre Valaitiene.
Mokytojus, klasių vadovus ir mokyklų administracijos atstovus, siekiančius ne tik įgyvendinti prioritetines 2026-2028 m. kvalifikacijos tobulinimo kryptis, bet ir prasmingai stiprinti savo bei mokinių pilietiškumo kompetencijas, kviečiame jungtis į PILIETIŠKUMO UGDYMO KURSĄ.
Kaip padėti mokiniui atrasti jam tinkamą fizinės veiklos formą? Kaip pastebėti individualius mokinių sportinius gabumus? Kaip neišgąsdinti aktyviomis veiklomis? Kaip aktyvias veiklas pritaikyti įvairių gabumų ir fizinio pasirengimo mokiniams?
ChatGPT kursas kiekvienam mokytojui - AIŠKIAI, PAPRASTAI, SUPRANTAMAI ir PRAKTIŠKAI. Taip, kad dar bežiūrint pirmuosius kurso mokymus, jau galėtumėte juose pateikiamą medžiagą išbandyti savo rankomis!
Naujiena! „Džiaugiamės, galėdami su mokiniais dirbti moderniai įrengtoje klasėje - čia viskas kitaip: stalai, kėdės, fizikos priemonės.
Siekiate atsisakyti telefonų naudojimo pamokose? Classwise - interaktyvus ir šiandien ypač aktualus sprendimas. Šios sistemos pagalba mokytojai kuria klausimus, į kuriuos mokiniai atsakinėja naudodamiesi pulteliu.
Atraskite spalvingus, ergonomiškus, ilgaamžius ir funkcionalius baldus ne tik moksleiviams, bet ir mokytojams!
Birželio 11 d. Vilniaus ofise turėjome ypatingą viešnią! Mūsų partnerė Eva Söderbaum iš TFH Sensory (Švedija) lankėsi pas mus, vedė mokymus ir dalinosi vertinga patirtimi. Džiaugiamės ne tik gražia partneryste, bet ir pagilintomis žiniomis apie sensorines priemones bei sensorinių kambarių įrengimą ir profesionaliu požiūriu į šių priemonių taikymą mokytojo darbe. Visuomet kviečiame kreiptis patarimo dėl sensorinės įrangos pasirinkimo.
Ugdymo meistrų stažuotės - tai profesinio augimo kelionės, kurių metu vyksta patirtinis, intensyvus ir efektyvus kvalifikacijos tobulinimas. Norėdami užtikrinti aukščiausio lygio kompetencijų tobulinimą, siūlome visapusiškai pritaikomus užsakomuosius mokymus, kurie yra suplanuojami ir įgyvendinami pagal Jūsų individualius poreikius.
VšĮ „Mokymosi mokykla" organizacija ir jos veikla - tai pavyzdys, kaip turetų būti rengiami kvalifikacijos kėlimo renginiai. Nuo idėjos, kūrybinio proceso, lektorių atrinkimo, aktualių temų išgryninimo iki paties renginio kruopštaus įgyvendinimo. Ačiū visai jūsų komandai ir manau, kad visi Lietuvos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai gali jums paploti ir labai padėkoti už tikrai puikią mokymosi platformą.
Džiaugiuosi „Ugdymo meistrų“ darbu. AČIŪ Kūrėjams už tikrai puikų darbą karantino metu, už SUPER TURININGUS mokymus, puikų gerbiamo Luko Benevičiaus gebėjimą lektoriauti, bet ir tarpininko vaidmenį per virtualius susitikimus su pašnekovais! Ugdymo meistrų atstovai nuo pat bendradarbiavimo pradžios pasirodė kaip ypač kompetentingi savo srities profesionalai. Profesionalumas, kūrybiškumas ir didžiulis nuoširdumas - tai išskirtiniai „Ugdymo meistrų“ bruožai.
To pasekoje atsirado didelio populiarumo sulaukusi, 8 modulių programa „Retorika mokytojams". Įstaiga inicijavo metodinio įrankio „Ugdymosi avilys" kūrimą ir subūrė Besimokačių darželių tinklą. Ikimokyklinio ugdymo mokyklų mokytojai palaiko šią iniciatyvą ir aktyviai dalinasi skaitmeninėje aplinkoje praktinėmis įžvalgomis. Vertingas organizacijos įdirbis leidybos srityje. Dr. Sergejus Neifachas, Vilniaus I.d.
Tai erdvė mokytojams, mokyklų vadovams mokytis vieniems iš kitų, megzti švietimiečių tinklus ir augti kartu. Drauge su „Ugdymo meistrais“ yra kuriami bendri projektai, organizuojami renginiai švietimo bendruomenei. Džiugu, jog ši įstaiga yra socialiai atsakinga ir daug dėmesio skiria ne chaotiškai veiklai, o kryptingai, socialiai atsakingai veiklai.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
