Pirmieji treji vaiko gyvenimo metai yra labai svarbūs jų intelektualiam ir emociniam vystymuisi, ypač kai jie ugdomi ikimokyklinio ir ankstyvojo ugdymo įstaigose. Žmogus, kaip asmenybė, pradeda formuotis vaikystėje, todėl šiuo metu itin svarbu, kokioje aplinkoje vaikas auga. Spalvos yra neatsiejama vaikų gyvenimo dalis, per kurias jie bando išreikšti save, tačiau su jomis mažuosius reikėtų pažindinti pamažu ir teisingai.

Spalvos veikia jausmus, o moksliniai tyrimai patvirtina, kad ryšys tarp spalvos ir nuotaikos yra labai stiprus. Ikimokyklinio amžiaus vaikams spalva yra ypač svarbi reiškiant jausmus: raudona dažnai asocijuojasi su pykčiu, mėlyna - su liūdesiu, geltona reiškia laimę, o žalia - malonumą. Kalifornijos universiteto mokslininkai nustatė, kad mažiems vaikams ryškios spalvos kelia pozityvius jausmus labiau nei tamsios ir pastelinės. Pavyzdžiui, vaikai, kurie klausėsi pasakos su laiminga pabaiga, dažniau rinkosi geltoną spalvą piešimui, o pasakoms su niūresne pabaiga būdavo linkę naudoti tamsiai rudą.
Šiuolaikiniai psichologai vis dažniau įspėja, kad aplinka, kurioje auga ikimokyklinio amžiaus vaikai, tapo hiperstimuliuojanti. Neretai dėl ryškių spalvų chaoso vaikai tampa hiperaktyvūs ir nebesutelkia dėmesio į svarbius procesus, pavyzdžiui, mokymąsi. Pastebima, kad vaikai, atsinešę į darželį kuo įvairesniais piešiniais išmargintų sąsiuvinių, spalvingais lipdukais apklijuotų pieštukų ar penalų su filmukų herojais, ima puikuotis, o tai tampa svarbesniu užsiėmimu už rašymą ar piešimą.
Psichologai akcentuoja, kad ryškūs daiktai gali nukreipti vaiko energiją netinkama linkme - į konkurenciją dėl daiktų, o ne į kūrybiškumą. Jei vaikas įpranta siekti išsiskirti tik per ryškius daiktus, jis gali prarasti subtilią aplinkos pajautą ir estetinį skonį. Todėl svarbu tėvams ir pedagogams stengtis sukomplektuoti vaiko daiktus taip, kad spalvos neerzintų ir neleistų blaškyti dėmesio.
Fizinė aplinka - sienos, baldai, medžiagos ir žaislai - turi didelę įtaką ikimokykliniam patyrimui. Estetiškai patraukliose, neutralių spalvų, su šiltu ir natūraliu apšvietimu patalpose vaikai jaučiasi geriau. Ugdymo įstaigose turėtų būti vengiama spalvinimo knygų ir šablonų, nes tai slopina vaiko originalias idėjas. Užuot ugdę „amatininkus“, turime skatinti vaikus reikšti savo mintis piešiniais, dirbiniais ar meno kūriniais.

| Spalva | Emocija/Reikšmė |
|---|---|
| Geltona | Laimė, džiaugsmas |
| Mėlyna | Liūdesys, ramybė |
| Raudona | Pyktis, intensyvumas |
| Žalia | Malonumas, gamta |
Pagrindinė užduotis mums, suaugusiesiems, yra atminti, kad mažojo supratimas apie pasaulį yra kitoks, ir leisti jam gyventi spalvingų fantazijų gyvenime. Svarbiausia - nuoširdus bendradarbiavimas tarp šeimos ir darželio, kuriant aplinką, skatinančią vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą ir gilų įsitraukimą į kūrybinę veiklą.
tags: #man #patinka #spalvos #ikimokykliniam #amziuje