Ikimokyklinio ugdymo programos ypatumai: vaikų pažanga ir kompetencijų ugdymas

Ikimokyklinio ugdymo procesas įstaigose organizuojamas vadovaujantis esmine filosofo - psichologo nuostata: vaikas turi galingiausią dvasinę energiją ir neriboto tobulėjimo galimybę. Atnaujinome ikimokyklinio ugdymo programą pagal Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą. Programos tikslas - atliepti 5-6 metų vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes.

Ugdymo turinys ir kompetencijos

Bendrųjų programų mokymo(si) turiniu ugdomos šios kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje susijusios, jos ugdomos integraliai.

Programoje išskirtos 6 ugdymosi sritys:

• Gamtamokslinis ugdymas;
• Kalbinis ugdymas;
• Matematinis ugdymas;
• Meninis ugdymas;
• Visuomeninis ugdymas;
• Sveikatos ir fizinis ugdymas.

Įgyvendinant programą svarbi vaikų žaidybinė, patyriminė veikla, atradimų džiaugsmo ir natūralaus smalsumo apie supantį pasaulį puoselėjimas, nes taip sudaromos sąlygos vaikams ugdytis programoje numatytas kompetencijas. Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ pagrindiniu ugdymosi metodu laikomas žaidimas. Šis metodas vertinamas kaip natūraliausia vaiko būsena, padedanti vystytis ir kurti, būti aktyviam bei veikti.

Vaiko pažangos vertinimas

Siekiant padėti vaikui sėkmingai augti, tobulėti, bręsti, mokytis yra vertinama priešmokyklinio amžiaus vaikų daroma pažanga ir pasiekimai. Vertinami konkretaus vaiko pasiekimai ir jo daroma pažanga, lyginant ankstesnius vaiko pasiekimus su dabartiniais. Vaikų pasiekimai viešai tarpusavyje nelyginami.

Vaikų pasiekimai ir pažanga su tėvais (globėjais) aptariami individualiai, esant poreikiui, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus.

Sveikata, emocinis intelektas ir aplinka

Didelis dėmesys ikimokykliniame amžiuje skiriamas sveikos gyvensenos nuostatų formavimuisi ir įgūdžių stiprinimui. Neatskiriama ikimokyklinio ugdymo dalis - kūno kultūra ir sportas, kas įstaigoje suprantama kaip svarbi sveikatos stiprinimo priemonė. Ugdymo procesas grindžiamas U. Bronfenbrenerio ir R. Sears ekologinės raidos teorija, kur reikšmingas dėmesys skiriamas gamtinės, socialinės ir kultūrinės aplinkos įtakai vaiko ugdymuisi.

Ypatingas dėmesys skiriamas socialinio-emocinio intelekto ugdymui, pagarbos jausmo kitam žmogui ir gamtai formavimuisi. Šiam tikslui naudojamos specializuotos programos:

• „Kimočiai“ - padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir spręsti socialines-emocines situacijas.
• „Zipio draugai“ - moko vaikus įveikti emocinius sunkumus, atstūmimą ar patyčias.
• „Mes mąstytojai“ - lavina socialinio mąstymo ir problemų sprendimo įgūdžius.

Kuriant ugdymo(si) kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, dėmesį patraukianti, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira, estetiškai patraukli aplinka. Universalaus dizaino mokymuisi prieiga užtikrina, kad nepriklausomai nuo vaiko gebėjimų, visiems būtų sudarytos sąlygos žaisti, patirti ir ugdytis.

tags: #kursenu #lopselio #darzelio #ikimokyklinio #ugdymo #programa

• Patarimai, kaip suderinti vestuves ir krikštynas
• Spermatozoidų susidarymas ir apvaisinimas
• Slapta kamera namuose: teisiniai aspektai ir etikos normos
• Sužinokite apie Akmenės socialines paslaugas
• Mitai ir tiesa apie pirmąją vestuvių naktį