Meniu
Lopšelio-darželio direktoriaus pavaduotojo ugdymui pareigos: išsamus aprašymas
Šiame straipsnyje pateikiamas pavyzdinis lopšelio-darželio direktoriaus pavaduotojo ugdymui pareigybės aprašymas, kuris apibrėžia pagrindinius reikalavimus, funkcijas ir atsakomybę šias pareigas einančiam asmeniui.
Bendroji informacija apie pareigybę
Vilniaus lopšelio-darželio „Pipiras“ direktoriaus pavaduotojo ugdymui pareigybė yra priskiriama biudžetinių įstaigų vadovų ir jų pavaduotojų grupei. Tai yra darbuotojas, dirbantis pagal neterminuotą darbo sutartį. Pareigybės lygis - A2.
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui yra asmuo, atsakingas už ikimokyklinės įstaigos ugdomojo proceso organizavimą ir kokybę, ugdymo turinio, atitinkančio švietimo nuostatas, koordinavimą ir kontroliavimą. Šis asmuo yra tiesiogiai pavaldus lopšelio-darželio direktoriui.
Specialūs reikalavimai darbuotojui
Direktoriaus pavaduotojui ugdymui keliami griežti kvalifikaciniai reikalavimai, užtikrinantys tinkamą ugdymo proceso valdymą ir kokybę.
Kvalifikaciniai reikalavimai
- Aukštasis universitetinis išsilavinimas ir pedagogo kvalifikacija (ikimokyklinis, priešmokyklinis ugdymas).
- Ne mažesnis kaip 5 metų nepertraukto pedagoginio darbo stažas.
- Ne mažiau kaip 1 metų vadovavimo žmonių grupei patirtis.
- Geras lietuvių kalbos mokėjimas, atitinkantis trečiąją valstybinės kalbos mokėjimo kategoriją.
- Bent vienos iš trijų Europos Sąjungos darbo kalbų (anglų, prancūzų ar vokiečių) mokėjimas.
- Gebėjimas naudotis IKT priemonėmis (MS Office ir kitomis programomis, interneto naršykle, elektroninio pašto programa).
- Nepriekaištinga reputacija, apibrėžta Švietimo įstatyme.
Žinios ir gebėjimai
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui turi žinoti ir išmanyti:
- Lietuvos Respublikos įstatymus, Vyriausybės nutarimus ir kitus teisės aktus, reglamentuojančius švietimo įstaigų veiklą ir valdymą, darbo santykių reguliavimą, švietimo sistemos sandarą ir organizavimo principus.
- Įstaigos veiklos organizavimą, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo procesą reglamentuojančius teisės aktus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo metodus, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą, Lietuvos Respublikos darbo kodeksą, dokumentų rengimo taisykles ir gebėti juos taikyti praktiškai.
- Mokėti savarankiškai planuoti ir organizuoti savo ir sau pavaldaus personalo veiklą, gebėti dirbti komandoje, spręsti iškilusias problemas ir konfliktus, rengti ataskaitas ir kitus dokumentus, sklandžiai ir argumentuotai dėstyti mintis žodžiu ir raštu.
- Gebėti kaupti, sisteminti, atlikti tiriamąsias veiklas, apibendrinti informaciją ir rengti išvadas, teikti pasiūlymus dėl lopšelio-darželio veiklos tobulinimo bei pokyčių valdymo.
- Lopšelio-darželio kultūros formavimą ir kaitą, bendradarbiavimą su socialiniais partneriais, veiklos įsivertinimo organizavimą ir gautų duomenų panaudojimą veiklai tobulinti, savivaldos institucijų plėtojimą ir jų įtraukimą į lopšelio-darželio valdymą.
- Ugdymo turinio vadybą, edukacinių aplinkų kūrimą ir tobulinimą, ugdytinių saugumo ir lygių galimybių užtikrinimą, tėvų (globėjų, rūpintojų) informavimą ir švietimą, darbuotojų funkcijų reglamentavimą ir saugumo užtikrinimą.
- Šiuolaikinės pedagogikos, psichologijos pagrindus, gebėti juos taikyti savo veikloje.
- Įtraukties principų įgyvendinimo švietimo įstaigoje principus, universalaus dizaino mokymuisi (UDM) ir ugdymuisi prieigos ypatumus, prižiūrėti, kontroliuoti įtraukaus ugdymo įgyvendinimą įstaigoje, rūpintis UDM prieigos kūrimu ir įgyvendinimu įstaigoje.
Privalumai pretendentams
Pretendentams, norintiems eiti šias pareigas, privalumai:
- Ne žemesnis kaip magistro kvalifikacinis laipsnis arba jam prilyginta aukštojo mokslo kvalifikacija.
- Patirtis darbo bei metodinėse grupėse.
- Mokėti bent vieną ES darbo kalbų (anglų, vokiečių, prancūzų) ne žemesniu kaip B1 lygiu.
- Ryšių su visuomene sklaidos: vidinės ir išorinės komunikacijos patirtis.
- Kiti privalumai nurodomi pretendento nuožiūra.
Direktoriaus pavaduotojo ugdymui funkcijos
Šias pareigas einantis direktoriaus pavaduotojas ugdymui vykdo įvairias funkcijas, užtikrinančias sklandų ir efektyvų ugdymo proceso organizavimą:
- Organizuoja pedagoginio personalo darbą, vykdo pedagoginės veiklos priežiūrą, koordinuoja įstaigos veiklos vertinimą ir įsivertinimą.
- Organizuoja, koordinuoja ir kontroliuoja ugdymo turinį, užtikrina ugdymo proceso planavimą, įgyvendinimą, ugdymo kokybę.
- Organizuoja ugdymo programų rengimą, įgyvendinimą, vertinimą ir atnaujinimą.
- Organizuoja ir koordinuoja darbo grupių ir komisijų veiklą.
- Koordinuoja lopšelio-darželio metodinę veiklą, kaupia metodinės veiklos medžiagą, organizuoja metodinius renginius įstaigoje ir/ar už jos ribų.
- Prižiūri, kontroliuoja vaikų pažangos ir pasiekimų vertinimą ir įsivertinimą pagal įstaigoje galiojančią tvarką.
- Teikia metodinę, profesinę pagalbą mokytojams - rūpinasi personalo karjera (skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestacijai), prižiūri, kaip vykdoma švietimo politika ir pedagogo veiklą reglamentuojantys dokumentai.
- Inicijuoja naujų ugdymo(-si) metodų, technologijų ir strategijų diegimą.
- Siekia profesinio augimo ir kaitos, kartu su kitais bendruomenės nariais puoselėja įstaigos kultūrines tradicijas.
- Bendradarbiauja su pedagogais, ugdytinių tėvais (globėjais), organizuoja pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą, konsultacijas, individualius pokalbius su jais.
- Organizuoja pedagoginės veiklos tyrimus, juos apibendrina, aptaria su įstaigos bendruomene.
- Sudaro pedagogų darbo grafikus, atostogų eilę.
- Supažindina pedagogus su pareigybių aprašymais, rūpinasi naujai priimtų pedagogų adaptacija.
- Tvarko ugdomojo proceso dokumentaciją, dalyvauja darbo grupėse rengiant lopšelio-darželio strateginį planą bei metinį veiklos planą.
- Sudaro ugdymo užsiėmimų, neformalaus ugdymo užsiėmimų tvarkaraščius, koordinuoja švietimo pagalbos specialistų tvarkaraščių rengimą.
- Dalyvauja vaiko gerovės komisijos darbe.
- Konsultuoja pedagogus dėl vaikų ugdymo(si) proceso organizavimo ir vykdymo, ekskursijų, renginių, projektų ir kt. iniciatyvų aktualumo ir įgyvendinimo, siekiant vaikų ugdymo kokybės.
- Koordinuoja elektroninio žurnalo nuostatų įgyvendinimą.
- Rūpinasi lopšelio-darželio įvaizdžio formavimu.
- Atlieka savo veiklos analizę, rengia veiklos užduočių ataskaitą.
- Rūpinasi palankaus mikroklimato kūrimu įstaigoje, puoselėja demokratinius įstaigos ir bendruomenės santykius.
- Savo kompetencijos ribose, rengia reikalingus įstaigos vidaus tvarkomuosius, informacinius dokumentus.
- Rūpinasi ugdymosi priemonių apskaita, saugojimu, kontroliuoja jų tikslingą ir tvarų panaudojimą.
- Pavaduoja direktorių jo atostogų, ligos, komandiruočių ir kitais atvejais.
- Vykdo kitus direktoriaus nenuolatinio pobūdžio pavedimus, kurie padėtų įgyvendinti lopšelio-darželio tikslus.
- Periodiškai tikrinasi sveikatą, turi išklausyti privalomojo higienos įgūdžių mokymo bendrąją ir specialiąją programą bei vadovaujantis Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatymo, pagal 2024-11-01 str.30, turėti įtariamųjų, kaltinamųjų ir nuteistųjų registro pažymą.
Reglamentuojantys dokumentai
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui privalo vadovautis:
- Lietuvos Respublikos įstatymais ir poįstatyminiais aktais.
- Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, švietimo ir mokslo ministro įsakymais, Vilniaus miesto savivaldybės tarybos sprendimais, savivaldybės mero potvarkiais, savivaldybės administracijos direktoriaus, švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjo įsakymais, lopšelio-darželio nuostatais.
- Darbo tvarkos taisyklėmis.
- Darbo sutartimi.
- Šiuo pareigybės aprašymu.
- Kitais lopšelio-darželio lokaliniais dokumentais (įsakymais, potvarkiais, nurodymais, taisyklėmis ir pan.).
- Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu „Dėl valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų veiklos vertinimo nuostatų patvirtinimo“ įsakymu 2018 m. kovo 27 d. Nr. V-279.
Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui atsako už:
- Įstaigos veiklos organizavimą, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo procesą reglamentuojančius teisės aktus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo metodus, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą, Lietuvos Respublikos darbo kodeksą, dokumentų rengimo taisykles ir gebėjimą juos taikyti praktiškai.
- Lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus pagal nustatytas veiklos sritis.
- Ugdymo sistemos tobulinimą.
- Bendradarbiavimu grįstų santykių užtikrinimą, bendruomenės narių informavimą, personalo kvalifikacijos tobulinimą pagal nustatytas veiklos sritis.
- Asmens duomenų teisinę apsaugą, teikiamų ataskaitų ir statistinių ataskaitų teisingumą.
- Dėl jo kaltės padarytą žalą.
- Savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą (Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka).
Darbo užmokestis
Darbo apmokėjimui taikomas pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas, nuo 1,9592 iki 1,9659, priklausantis nuo mokinų skaičiaus įstaigoje ir pedagoginio darbo stažo.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
