5-6 metų vaiko psichologija: raidos ypatumai ir tėvų vaidmuo

Vaiko raida pagal amžių yra procesas, kurį sudaro fizinis, psichologinis, emocinis ir socialinis vaiko vystymasis nuo pat gimimo iki brandos. Šis procesas kiekvienam yra individualus ir priklauso nuo daugelio veiksnių, įskaitant genetiką, aplinką, kurioje vaikas auga, socialinę padėtį, šeimos struktūrą ir tėvų vaiko priežiūros ypatumus. Penkerių metų amžiaus vaikai jau žino savo gebėjimus bei vertę bendruomenėje.

Penkiamečiai yra savimi pasitikintys asmenys. Jie yra patikimi ir atsakingi, dažnai yra smalsūs ir nori pradžiuginti suaugusius. Šio amžiaus vaikai mėgsta bendrauti ir žaisti iš karto su keliais vaikais, paprastai renkasi tos pačios lyties draugus ir yra nepaprastai draugiški. Jie supranta juokus, linksta žaisti žodžiais bei pokštauti.

Socialinė ir emocinė vaiko raida

Jūsų vaiko išgyvenamas amžiaus tarpsnis pasižymi tuo, jog bendraudamas su kitais žmonėmis jis siekia vis didesnio savarankiškumo, iniciatyvumo ir tuo pačiu kuria savigarbos jausmą. Dalyvaujant kitų vaikų grupėje, bendraujant su suaugusiais vaikas pamažu mokosi tokių socialinių įgūdžių kaip savo ir kitų jausmų atpažinimo bei nusakymo, skirtingumo suvokimo ir priėmimo, gebėjimo dalytis, prisiimti atsakomybę, padėti kitiems bei spręsti problemas.

Kad vaikas viso to galėtų mokytis, jam labai svarbu jaustis saugiam ir patirti sėkmę. Penkiamečiai supranta žaidimo taisykles, mėgsta žaisti grupelėse, o žaisdami nori laimėti ir lyderiauti. Svarbu pabrėžti, jog bet kokiam vaiko raidos aspektui svarbiausia yra vaiko patiriama emocinė būsena. Mažylis, kuris jaučiasi saugus, mylimas, reikšmingas, priimamas savo tėvų, bus kur kas atviresnis mokymuisi.

Fizinis vystymasis ir motorika

Šio amžiaus tarpsnio vaikai yra labai judrūs, jų pusiausvyra ir koordinacija sparčiai lavėja. Penkerių metų vaikams būdinga tai, kad jiems lengvai sekasi rengtis, jie geba peršokti virvę, važinėti dviračiu bei stovėti ant pirštų galų. Pradedant penktaisiais vaiko metais ypač intensyviai vystosi jo metabolinė sistema.

5-7 metų tarpsniu labai svarbus geras vaiko stambiosios ir smulkiosios motorikos išsivystymas bei jo akies-rankos ryšys. Šešerių metų sulaukęs vaikas jau turėtų gebėti:

• Eiti, bėgti, šliaužti ir šokinėti keisdamas tempą, greitį ir kryptį.
• Mokėti varyti kamuolį pirmyn-atgal abejomis rankomis ir kojomis.
• Naudotis žirklėmis ir sekti liniją kirpdamas.
• Tvarkingai tepti klijus, gerai laikyti ir valdyti piešimo priemones.
• Savarankiškai užsegti užtrauktuką ar sagas.

Pažinimo gebėjimai ir mąstymo raida

Pastebime, kad penkerių metų amžiaus tarpsnio vaikams pavyksta susikaupti atliekant patikėtas užduotis. Vystosi sudėtingesnis mąstymas, gebėjimas priimti sprendimus. 4-6 metų vaikas jau gali suvokti loginius ryšius, pradeda manipuliuoti skaičiaus sąvoka, suvokti tvermės dėsnius. Eksperimentuodami ir darydami atradimus, penkiamečiai išmoksta naujų sąvokų.

Vaiko piešiniai atspindi jame vykstančius procesus. Vaiko nuo 5 metų piešiniuose žmogaus figūra jau tampa panaši į žmogų, įgauna ne tik liemenį, rankas ir kojas, bet ir pirštus, pėdas. Tarsi atspindėdamas visus jame vykstančius procesus, 5 metų vaikas piešiniuose „nusileidžia ant žemės“, viršuje palikdamas dangų.

Kalbos ir komunikacijos įgūdžiai

Penkerių metų vaikams būdinga didelė bendravimo įgūdžių pažanga. Jie vartoja sakinius, kuriuose žodžių eilės tvarka ir tarimas tokie patys kaip ir suaugusiųjų. Penkiamečiai vaikai jau prisimena praeitį ir savo kalboje mini tuos laikus, kai buvo mažiukai. Jie noriai mokosi eilėraštukų, skaičiuočių, eiliuotų mįslių, ypač tokių, kurios lengvai rimuojasi.

Pasirengimas mokyklai: ką turi mokėti vaikas?

Daugeliui tėvų ruošimasis mokyklai kelia nerimą. Svarbu žinoti, kad vaikas turėtų būti pasiekęs tam tikrą brandą įvairiose srityse. Žemiau pateikiama lentelė su pagrindiniais orientyrais:

6-7 metų „mokyklinė“ krizė

Ši krizė susijusi su tuo, kad tapus mokiniu, vaikas papuola į naują aplinką, kurioje turi paklusti mokytojui, susidraugauti su vaikais bei laikytis naujų taisyklių. Tai kelia vaikui sumaištį. Apribotos galimybės verčia vaiką protestuoti, priešintis, kas pasireiškia verkimu, perdėtu jautrumu ar agresija. Tėvams reikėtų nesmerkti vaiko už patiriamus jausmus, negėdinti ir nebausti, o parodyti supratimą jo išgyvenimams.

Patarimai tėvams: kaip skatinti raidą?

Norint skatinti vaiko socialinę ir emocinę raidą, pirmiausia verta patenkinti mažylio poreikį būti mylimu ir reikšmingu. Kitas svarbus veiksnys yra žaidimas. Tokio amžiaus mažyliai būtent jo metu tobulėja, mokosi naujų elgesio formų, išbando gautą informaciją. Jūsų vaikas turi kuo daugiau žaisti - tiek individualiai, tiek bendraamžių grupėje.

Keletas praktinių patarimų:

• Būkite pavyzdžiu: Sveikinkitės su kaimynais, kartu su vaiku klijuokite suplyšusias knygutes - taip mokysite vaiką pasirūpinti silpnesniu.
• Skatinkite smalsumą: Geresnių rezultatų duoda ne primygtinis siūlymas, bet vaiko „suintrigavimas“.
• Lavinant kalbą: Neuždavinėkite daug klausimų „kodėl“, „kas“, verčiau pateikite atvirus klausimus: „Gal galėtum papasakoti apie tai?“.
• Smulkioji motorika: Leiskite vaikui verti karoliukus, siūti, nerti ar pyninėti - tai puikiai ruošia ranką rašymui.

Atminkite, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, o individualūs vystymosi skirtumai yra normalūs. Svarbiausia yra sukurti saugią ir mylinčią aplinką, kurioje vaikas jaustųsi saugus ir galėtų atsiskleisti.

tags: #5 #6 #metu #vaiko #psichologija

• Svarbiausi reikalavimai darželių sporto erdvėms
• Deivydo Zvonkaus karjera
• Kauno lopšelis-darželis "Vaidilutė"
• Socialiniai tėvystės aspektai
• kaip efektyviai numesti svorio: kiaušinių dietos principai