Vaikų Piešiniai: Nuo Emocijų Išraiškos Iki Atgyjančių Pasakų
Vaikų kūryba - tai beribis fantazijos pasaulis, kuriame piešiniai atlieka ypatingą vaidmenį. Vaikai nemoka nupasakoti ir išreikšti savo jausmų taip, kaip suaugusieji - jie tai daro kita forma, kūrybiškiau. Suaugusiojo akimis nieko verti mažylių „šedevrai“ iš tiesų yra jų vidinio pasaulio išraiška. Meno terapeutės Jurgitos Valiulienės teigimu, piešdami vaikai į savo kūrinį sudeda viską, ko nemoka pasakyti žodžiais.
Vaikiškomis keverzonėmis ištepliotos namų sienos - ne tragedija. Tą turėtų įsisamoninti visi tėvai, norintys, jog jų atžalos kurtų sėkmingą savo gyvenimo ateitį. Piešti ant popieriaus lapo pieštukais ar flomasteriais, žinoma, smagu ir naudinga, tačiau piešimas gali būti labai įvairus! Piešti pirštukais ir truputį pasiterlioti patinka daugumai vaikučių.
Piešiniai Kaip Vaikų Psichologijos Atspindys
Vaikų psichologų arsenale apstu piešinėlių-testų. Pažvelgę į tai, ką nupiešė vaikas, kvalifikuoti specialistai gali gana išsamiai pakomentuoti vaiko emocinę būklę, jo gebėjimą bendrauti, intelekto brandumą ir dar daugybę dalykų. Kodėl gi bent vieno tokio testo neišmėginus savarankiškai? Pavyzdžiui, galite paprašyti savo vaiko nupiešti medį. Šis piešinėlis-testas sudarytas 4-6 metų vaikams, tačiau bendrieji principai leidžia interpretuoti ir vyresnių vaikų darbus.
Atgyjantys Piešiniai: Nuo Popieriaus Lapo Iki Animacijos
Paulius Jurgaitis su žmona verslo idėją atrado netikėtai. „Dar bendraudamas su draugų vaikais pastebėjau, kad rodydami piešinius jie tau seka visą istoriją - jų akimis žiūrint, ten vyksta veiksmas. Net jeigu nupiešta tik princesė ir drakonas - vaikai ten mato visą pasaką. O mes - tik statišką piešinį.“ Jau būdamas pradėjęs mokytis animacijos programos, Pauliui kilo idėja atgaivinti tą piešinį - kad personažas prieš kameras atgytų, kažką padainuotų.
Filmukus užsako ir šeimos - tėčio ar mamos gimtadieniui, nudžiugindami vienas kitą vaiko dovana. „Sykį į mane kreipėsi vienos mergytės tėvai, prašydami išgelbėti bent dalį gimtadienio dvasios. Jų dukters gimtadienis buvo numatytas per Helovyną, turėjo ateiti daug draugų, pasipuošti kaukėmis, dukra repetavo kūrinį smuikeliu pasirodymui prieš kaimynus, planavo būti graži šventė kieme, šviečiantys moliūgai. Tačiau viskas sužlugo mergytei netikėtai susirgus - teko atšaukti renginį. Tad mano misija buvo - suteikti bent virtualią šventę mažajai jubiliatei pagal jos nupieštą šventės piešinį. Suradau net tą melodiją kūrinio, kuri mergytė turėjo groti kaimynams. Visos tokios smulkios detalės suteikia autentikos.“
„Kartais tėvai sako - aj, mūsų vaikas dar per mažas. Manau, kad nebūna per mažas. Vienas vaikas, berods vienerių metų, piešinyje buvo tik įspaudęs savo delniuką. Kitas kūrinys taip pat pieštas nedidelio, dvejų metukų, vaiko - akvarele nupieštos abstrakcijos.“ Animatorius Paulius sako: „Žiūrėjau žiūrėjau - ir įžiūrėjau šunį, varną - taip gavosi trumpi filmukai. Jeigu trūksta kokios detalės - tai pridedu vieną kitą pats, bet jas dažniausiai taip pat paimu iš vaiko piešinio. Pvz., šuns liežuvio vaikas nebuvo nupiešęs - jį sukūriau iš piešinio fragmento. Stengiuosi, kad būtų kuo daugiau autentikos.“
Kaip paversti vaiko piešinį atgyjančiu prisiminimu?
Jei norite, kad vaiko piešinys atgytų, štai keletas patarimų:
- Išsirinkite patinkantį vaiko piešinį. Geriau - kai personažai su ryškiais kontūrais.
- Jeigu vaikas papasakojo istoriją - kas tame piešinyje vyksta, pridėkite ir aprašykite ją laiške.
- Piešinį nufotografuokite dienos šviesoje, geriausia ant palangės, kur ryškus natūralus apšvietimas.
„Akvarelinius be aiškių kontūrų animuoti sunkiau - bet sunkiau nereiškia neįmanoma. Tarkime, filmukas apie varną ar apie šunį - ten dvejų metų vaikas nupiešė savo kūrinius akvarele. Kartais net negaunu lydinčios istorijos, ką vaikas ten nupiešė ir kas vyksta - tuomet įsižiūriu ir sukuriu istoriją pats”, - sako animatorius. Labiausiai kūrėją džiugina reakcijos. „Visada labai laukiu atsiliepimo, ar patiko/nepatiko, kokia reakcija, ar pataikiau nepataikiau. Nes tos emocijos man tikrai labai daug reiškia. Labiausiai norėčiau gyvai pamatyti, kaip reaguoja mažieji dailininkai, pamatę atgijusius piešinius.“
Ši paslauga puikiai tinka 3-10 metų vaikams, kurie mėgsta piešti. Atgiję piešiniai gali tapti puikia krikštatėvių dovana prisiminimui apie krikštą ir apie vaikystę. Atgaivintas vaiko piešinys primins atžalos piešinį iš darželio laikų. Kaip smalsu bus pamatyti užaugus. O gal vaikas nupieš, kuo įsivaizduoja bus užaugęs? Bus įdomu po keliolikos metų išvysti, ar svajonės išsipildė.
Neretai mylimiems seneliams nieko netrūksta - o anūkų atvirukai ar kūriniai pradžiugina ir kartais net sugraudina senelius. O čia dar gyvas atvirukas! Galima pridėti ir sveikinimo sakinį - pvz. su gimtadieniu, mylima močiute! „Tą piešinį su karūna mano dukrytė iš tiesų nupiešė man: ten aš su karūna, gražiais karoliais ir šypsena iki ausų. Atgijęs vaiko piešinys gali tapti ir puikia įžangą į smagią gimtadienio šventę.“
Vaikas galutinai išplaukia į savarankišką kelią sukūręs savo šeima. Tokios akimirkos labai sentimentalios, jautrios ir norisi prisiminti laiką, kai vaikai dar buvo maži, naivūs ir kūrė neįtikėtinas istorijas. Galbūt vieną tokių istorijų per piešinį galite papasakoti ir padovanoti savo besituokiančiai dukrai ar sūnui ar net anūkui - prikeldami antram gyvenimui jo vaikystės piešinį.
Piešimas Kaip Emocijų Valdymo Ir Konfliktų Sprendimo Įrankis
Suvokti pyktį ir jį išreikšti galima per sensorinius kanalus - į ką panašus tavo pyktis? Kokios jis spalvos, garso, skonio, kvapo, prisilietimo?.. Šį pratimą puikiai iliustruoja T.P. Smirnova savo pavyzdžiu iš praktikos. Ji aprašo ikimokyklinės grupės patirtį, kurioje kilo ginčas tarp berniuko ir mergaitės dėl pirmos vietos, išaugęs į muštynes. Specialistė pasiūlė vaikams pakalbėti apie ginčus ir vėliau paprašė nupiešti savo „ginčus“, „muštynes“, „konfliktus“.
„Du pagrindiniai herojai (Linas ir Viktorija) piešė muštynes koridoriuje, ir tiek Lino, tiek Viktorijos piešinyje buvo matyti susitaikymo elementai. Po to, kai piešiniai buvo baigti, Viktorija priėjo prie Lino ir pasakė: „Aš noriu padovanoti tau savo piešinį ir pažadu, kad daugiau niekada tavęs neskriausiu“. Linas savo ruožtu padovanojo Viktorijai savo piešinį, pabučiavo į skruostą ir taip pat pažadėjo su ja daugiau niekada nesipykti. Savo pažadą Linas ir Viktorija išpildė.“ Panašius klausimus ir piešimo metodiką galima panaudoti dirbant ir su kitais jausmais - liūdesiu, vienišumu, baime.
Jaunieji Talento Meistrai ir Piešinių Parodos
Lietuvoje auga ne tik mažieji menininkai, bet ir talentai, kurių kūriniai jau puošia žymių žmonių namus. Nors Kasparui Jasui vos 10 metų, tačiau jo piešti paveikslai jau kabo žinomo menininko Algio Krikščiūno bei dainininkės, reklamos specialistės Dovilės Filmanavičiūtės namuose. Kasparo mama Atėnė Jasaitė pasakoja, kad berniukas pradėjo piešti vos tik išmokęs sėdėti.
Vaikų piešiniai taip pat tampa svarbiais socialinių iniciatyvų įrankiais. Prasideda pirmasis Nacionalinis vaikų dailės darbų konkursas „Piešiam!“, kurio šių metų tema - „Jūros pasakojimai“. Jau ketvirtą kartą aplink Lietuvą keliauja vaikų piešinių paroda „Ant ratų“. Šiuo projektu siekiama atkreipti visuomenės ir verslo atstovų dėmesį į smurtą patiriančius vaikus ir visomis priemonėmis prisidėti prie šios problemos viešinimo, drauge kurti saugią ir sveiką aplinką.
Minint Tarptautinę neįgaliųjų žmonių dieną Seimo III rūmų parodų galerijoje buvo pristatyta Vilniaus neįgaliųjų vaikų ugdymo centro „Viltis“ piešinių ir keramikos darbų paroda „Mes kartu galime daug“. Ši paroda, atspindinti vaikų empatiją ir socialinį jautrumą, parodo, kokią svarbią žinutę gali nešti jaunųjų kūrėjų darbai.
| Autorius / Regionas | Piešinio Aprašymas / Tema |
|---|---|
| Herkus (2 kl.) / Kaišiadorių r. | Lanko Marijampolės „Žiburėlio“ mokyklą - daugiafunkcinį centrą. |
| Rūta ir Martynas / Nežinomas | Rūta ėjo pasivaikščioti po parką. Martynas guodžia Daną, kuris bijo išeiti į kiemą. |
| Nežinomas / Nežinomas | Moteris sutiko vyrą be kojos. Kiekvienas žmogus yra unikalus ir vertingas. Priėmimas ir supratimas - tai raktai į draugišką pasaulį. |
| Nežinomas / Nežinomas | Mano piešinyje aš ir mano klasės draugai. Aš ir mano draugai mokyklos kieme žaidžiame su „parašiutu“. Mokomės dalintis su visais tuo, ką turime. |
| Nežinomas / Nežinomas | Aš piešiau mergaitę, kuri negalėjo vaikščioti. Draugystės vaivorykštė. Žodžiai iš širdies į širdį. |
| Nežinomas / Mažeikių raj. | Du draugai, iš kurių vienas savo gyvenimą praleidžia sėdėdamas neįgaliojo vežimėlyje. |
| Nežinomas / Nežinomas | Vaizduojama negalė nėra dažna. Mergaitė be rankų, kuriai sunkūs mums įprasti darbai, veiklos. |
| Tėja / Nežinomas | Vaizdavo mergaitę su negalia ir užrašė kaip vadinti. |
| Laurynas / Kėdainių r. | Klasės draugas Laurynas serga labai retu genetiniu sindromu APERT. |
| Rimgailė / Nežinomas | Vaizdavo žmones su negalia ir ryškiai užrašė kaip juos vadiname. |
| Nežinomas / Nežinomas | Čia piešinys apie mergaitę, kuri padeda senukui užlipti laipteliais į kalniuką. |
| Dominykas / Nežinomas | Lydi savo draugą Tajų namo. |
| Nežinomas / Ukmergės r. | Piešinyje pavaizduoti žmonės su negalia lenktynėse, kurie viską gali, nors ir turi neįgalumą. |
| Aurėja / Jonavos r. | Savo piešinyje pasirinko simbolį drugelį. |
Edukacinė Vaikų Piešinių Vertė
Piešimas yra ne tik saviraiškos, bet ir mokymosi priemonė. Klasikiniai spalvinimo paveikslėliai, senovinės popierinės lėlės, darbeliai iš popieriaus mažiesiems - visa tai yra metodinė medžiaga, rekomenduojama vaikų darželiams ir pradinėms mokykloms. Pavyzdžiui, šimto metų senumo berniuko skauto paveikslėlis vis dar įkvepia mažuosius dailininkus.
Spalvinimo paveikslėliai gali būti pritaikyti tiek įgudusiems, tiek ir pradedantiesiems dailininkams. Pavyzdžiui, paveikslėlis, vaizduojantis 6 kiaušinius, padeda pradedantiems skaičiuoti vaikams. Kiti paveikslėliai, kuriuose matote du kiškius ir skaičių 2 arba du debesėlius, padeda mokytis spalvų ir skaičių. Rudens tematika, viščiukai, žydinčios obels šakelės - tai puikios temos, leidžiančios vaikams lavinti smulkiąją motoriką ir vaizduotę.
Net ir paprasti paveikslėliai su nedaug detalių, pavyzdžiui, šaltą žiemą su kumštine pirštine, leidžia vaikams lengvai įsitraukti į kūrybinį procesą ir lavinti pastabumą ieškant trūkstamų detalių. Tokie paveikslėliai skirti ir spalvinimui, ir vaikų darbelių aptarimui, skatinant dialogą ir mąstymą.
tags: #3 #klases #berniuko #niutraukos #vaiko
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
